Ressources pour les enseignants

“ Je ne peux pas vous dire assez à quel point il est excitant pour mes élèves de participer chaque année au concours. Cela leur offre l’opportunité d’explorer des enjeux du monde réel qui affectent les personnes et l’environnement, et ils peuvent être créatifs et faire entendre leur voix auprès des experts de leur domaine. ”

– Sarah K., enseignante du secondaire

“En tant qu’enseignante, je suis reconnaissante de ce concours fort impactant. Lorsque les élèves réfléchissent à la fin de l’année, ils disent souvent que ce fut le projet le plus significatif qu’ils ont créé.”

– Shiloh F., enseignante du secondaire

“ J’ai trouvé cette activité d’apprentissage excellente. Elle s’inscrit dans le cadre de mon cours sur l’impact humain sur l’environnement. L’organisateur du projet a rendu la planification des leçons très simple ! ”

– enseignante du secondaire

“Le concours a donné aux élèves l’occasion de démontrer leur maîtrise dans les compétences en études sociales liées à l’enquête, en utilisant les normes fondamentales de l’enseignement des études sociales de CT, ainsi que les normes technologiques conformes aux normes créatives de l’ISTE.”

– enseignant du secondaire

“ Le concours a stimulé leur intérêt pour leurs sujets. C’était aussi une tâche très différente de celles que nous effectuons habituellement. Ils se sont sentis challengés. ”

– enseignant du secondaire