2026-2027 年《80 亿世界》学生视频大赛现已开放! 开始使用!

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AP与学生视频大赛的合作

通过参加《80亿世界》视频大赛,高级课程的学生将获得关键技能和必备知识。该比赛对于 AP 人文地理学和 AP 环境科学以及 AP 生物学课程来说都是极具价值的项目。.

以下是我们根据APHG、APES和AP Bio框架所列出的三个2026-2027年课程的单元和主题:城市规划、淡水利用和极端天气。您可以在每个课程下方的 PDF 中找到包含您的 CED 规定的特定基本知识的内容。.

在你的课堂上筹集资金,支持这场比赛,最高可获得 $500。.

参与《80亿世界》比赛的课堂可以申请这项小型赠款机会。.

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申请截止日期
2026年10月30日

 

AP环境科学标志

AP环境科学

 

AP环境科学相关内容的总结 

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城市规划

 

单元3 – 种群
  • 课题3.5——人口增长与资源供应
  • 课题3.9——人口转型

单元5:土地和水的利用
  • 课题5.10——城市化的影响
  • 主题5.12——可持续发展的介绍
  • 课题5.13 – 减少城市径流的方法

单元7:大气污染
  • 课题7.1——空气污染的介绍
  • 课题7.2 – 光化学烟雾
  • 课题7.3——热反转
  • 课题7.8——噪音污染

单元8:水生和陆生污染
  • 课题8.1——污染源
  • 课题8.2——人类对生态系统的影响

单元 9 – 全球变化
  • 课题9.10——人类对生物多样性的影响

淡水使用

单元 1:生命世界——生态系统
  • 主题1.3 – 水生生物群落
  • 课题1.7——水循环

单元 3:种群
  • 课题3.5——人口增长与资源供应
  • 课题3.8——人类人口动态

单元5:土地和水的利用
  • 课题5.5——灌溉方法
  • 课题5.7——肉类生产方法
  • 课题5.9——矿业的影响
  • 课题5.10——城市化的影响
  • 课题5.11——生态足迹
  • 主题5.12——可持续发展的介绍
  • 主题5.14 – 综合性农药管理
  • 课题5.15——可持续农业

单元6:能源资源与消费
  • 课题6.5——化石燃料
  • 课题6.13——节能

单元8:水生和陆生污染
  • 课题8.2——人类对生态系统的影响
  • 课题8.6——热污染
  • 课题8.9——固体废物处置
  • 课题8.11 –污水处理
  • 课题8.15——病原体与传染病

极端天气

单元 2:生命世界:生物多样性
  • 课题2.5——生态系统的自然扰乱

单元 3:种群
  • 课题3.8——人类人口动态

单元 4:地球的系统和资源
  • 主题4.9——厄尔尼诺和拉尼娜

单元5:土地和水的利用
  • 主题5.2 – 伐木清理
  • 课题5.10——城市化的影响
  • 主题5.12——可持续发展的介绍
单元6:能源资源与消费
  • 课题6.2——全球能源消费
  • 课题6.5——化石燃料
单元8:水生和陆生污染
  • 8.15 – 病原体与传染病
单元 9:全球变化
  • 课题9.3——温室效应
  • 主题9.4——温室气体的增加
  • 课题9.5——全球气候变化
  • 课题9.8——入侵物种
  • 课题9.9——濒危物种
  • 课题9.10——人类对生物多样性的影响
关于我们标志

AP人文地理

 

AP人类地理所有连接的总结 

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城市规划

单元1:地理思考
  • 主题1.4——空间概念
  • 课题1.5——人类与环境的互动

单元 2:人口和移民模式与过程
  • 课题2.2——人口分布的后果
  • 课题2.4——人口动态

单元3:文化模式与过程
  • 课题3.2——文化景观

单元6:城市及其城市土地利用模式与过程
  • 课题6.1——城市化的起源和影响
  • 课题6.2——世界各地的城市
  • 课题6.6——密度和土地利用
  • 主题6.7——基础设施
  • 课题6.8——城市可持续发展
  • 课题6.10——城市变革带来的挑战
  • 课题6.11——城市可持续发展的挑战

单元7:工业和经济发展模式与过程
  • 课题7.3——发展指标
  • 课题7.7——世界经济的变化
  • 课题7.8——可持续发展

淡水使用

单元1:地理思考
  • 主题1.3——地理数据的力量
  • 课题1.5——人类与环境的互动

单元2:人口和移民模式及过程
  • 课题2.1——人口分布
  • 课题2.8——女性与人口变化

单元3:文化模式与过程
  • 课题3.2——文化景观
单元4:政治模式与过程
  • 4.3 – 政治权力与领土意识
单元5:农业和农村土地使用模式与过程
  • 5.10 – 农业实践的后果
  • 5.11——当代农业的挑战
单元6:城市及其城市土地利用模式与过程
  • 6.7 – 基础设施
  • 6.8 – 城市可持续发展
单元7:工业和经济发展模式与过程
  • 7.8 – 可持续发展

极端天气

单元 2:人口和移民模式与过程
  • 课题2.10——移民原因
  • 课题2.11——被迫迁徙与自愿迁徙
  • 课题2.12——移民的影响

单元5:农业和农村土地使用模式与过程
  • 课题5.11——当代农业面临的挑战

单元7:城市及其使用模式与过程
  • 7.8 – 可持续发展

AP生物学标志

AP生物学

 

AP 生物学所有相关内容的总结 

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城市规划

单元8:生态学
  • 课题8.7——生态系统的扰乱

淡水使用

单元8:生态学
  • 课题8.2——生态系统中的能量流动

极端天气

单元8:生态学
  • 课题8.1——对环境的反应
  • 课题8.2——生态系统中的能量流动
  • 课题8.6——生物多样性
  • 课题8.7——生态系统的扰乱

使用视频项目管理器来组织您的想法,这是一份通往比赛的详细指南!

80亿世界工程项目组织者覆盖范围