الفائزون في المدارس المتوسطة لعام 2022

كانت سادانا في المجموعة الثامنةث كانت درجة الوظيفة عند تقديمها مقطع الفيديو الخاص بها، وهي الآن في المرتبة التاسعة.ث في مدرسة تورغات الدولية شرق کلیش في دلهي، الهند. كانت سادانا مهتمة بالتغيرات المناخية وكانت قد شاركت في بعض المسابقات من قبل، لذلك كانت ترغب في المشاركة فيها. عالمُ السبعة مليارات كانت تقول: “لأنني أعيش في الهند، والزراعة تشكل جزءًا مهمًا من ثقافتي وحياتي اليومية، فكرت في أنني يجب أن أصنع فيديو”. وكانت على دراية بتأثيرات نمو السكان قبل إنشاء الفيديو، لكنها لم تدرك مدى تأثيره على حياتنا اليومية و“كيف سيكون كارثة كبيرة في المستقبل إذا لم نفعل أي شيء حيال ذلك”.”

كانت هذه هي المرة الأولى التي تقوم فيها سادانا بإنشاء فيديو من هذا النوع. قررت أن تتناول موضوع الزراعة المستدامة وبدأت في البحث عن التحديات والحلول. نصيحتها للمشاركين في المسابقة المقبلة هي أن يختاروا موضوعًا وحلًا “يتوافقان مع شخصيتهم”. كانت سادانا تواجه تحديًا في تحديد الحلول المحتملة لأن موضوع الزراعة المستدامة واسع للغاية. بالنسبة لمسابقة العام المقبل، ترغب في أن يرى المشاركون في المسابقة استهلاكًا وإنتاجًا مستدامين لأننا نواجه تلوثًا، وخاصة البلاستيك، في كل مكان. وأكدت على الحاجة إلى إيجاد بدائل مستدامة لوسائل التعبئة والتغليف البلاستيكية.

في أوقات فراغها، تُدرِّب سادانا اللغتين الألمانية والانجليزية وتحب اللعب على الكمان والقراءة والتلوين. تُلهِّيها حب شقيقتها لدراسة علوم المناخ والبيئة، وتُحفِّزها على البحث عن حلول للتحديات البيئية التي نواجهها. على سبيل المثال، كتبت مؤخراً مقالة عن تغير المناخ نُشرت في كتاب بعنوان:“العام الثاني في العلوم (بعد فيروس كورونا): مستقبل يتخيله الشباب: 100 مقالاً من إبداع شباب هندي” تتولى سادانا أيضًا مسؤولية وسائل التواصل الاجتماعي في حملة CORE الخاصة بتغير المناخ ونزع السلاح في مدرستها. ولا تدرك تمامًا ما ترغب في القيام به في المستقبل، لكنها تعتقد أنه سيكون مرتبطًا بالبيئة.