धीरे-धीरे दुनिया को बहाल करना
1एसटी जगह
2026 मिडिल स्कूल विजेता
Wetlands
Sanjit Kodumuri
पायनियर हेरिटेज मिडिल स्कूल, फ्रिस्को, TX
संजीत टेक्सास के फ्रिस्को स्थित पायनियर हेरिटेज मिडिल स्कूल में आठवीं कक्षा का छात्र है। वह इस वर्ष की प्रतियोगिता के लिए एक वीडियो बनाना चाहते थे क्योंकि उन्हें आर्द्रभूमि के संरक्षण और विश्व भर में जीवों की सुरक्षा का शौक है। संजीत ने पहले भी पारिस्थितिकी तंत्र पर जनसंख्या वृद्धि के प्रभावों पर शोध किया था, लेकिन उन्हें इस बात पर आश्चर्य हुआ कि कटाव से तटीय आर्द्रभूमि पर कितना भारी प्रभाव पड़ता है। संजीत ने बताया कि “तटीय आर्द्रभूमि और समुद्र तट अमेरिकी तटीय राज्यों के लिए महत्वपूर्ण हैं। बहुत से लोग वहां आराम करने जाते हैं, लेकिन कटाव के कारण भविष्य में सभी उम्र के लोगों को इन खूबसूरत जगहों का अनुभव नहीं मिल पाएगा। बहुत से लोग संरक्षण के बारे में नहीं जानते हैं।”
इसे ध्यान में रखते हुए, संजीत क्षरणग्रस्त तटरेखाओं और जीवित तटरेखाओं के बीच स्पष्ट अंतर दिखाना चाहते थे, जिसका स्थायी समाधान संजीत ने अपने वीडियो में बताया है। उन्होंने हवा में सुखाई गई मिट्टी का उपयोग करने का निर्णय लिया और दो मॉडल बनाने के लिए नकली पत्तियां, पौधे, कंकड़ और अन्य मछलीघर की वस्तुएं खरीदीं। पहला मॉडल कटाव को दर्शाता है जबकि दूसरा टेरारियम पौधों द्वारा समर्थित जीवित तटरेखाओं को दर्शाता है। अपना वीडियो बनाने के लिए संजीत ने स्क्रिप्ट पर काफी समय बिताया और अपने काम की तथ्य-जांच की। उन्होंने वीडियो क्लिप ढूंढने, कैप्शन बनाने और वीडियो संपादित करने के लिए WeVideo का उपयोग किया। भावी प्रतियोगियों को उनकी सलाह है कि “अपने आप पर और अपनी प्रवृत्ति पर भरोसा रखें – आप कुछ भी करने और एक बेहतरीन वीडियो बनाने में सक्षम हैं!”
प्रतियोगिता के बाद, संजीत आर्द्रभूमि की सुरक्षा के लिए और अधिक कार्रवाई करना चाहते हैं – वह विशेष रूप से आर्द्रभूमि संरक्षण में विशेषज्ञता रखने वाले विशेषज्ञों के साथ अपना वीडियो साझा करना चाहते हैं और उनका साक्षात्कार लेना चाहते हैं। स्कूल के बाहर, संजीत को लेगो बनाना, आर एंड बी संगीत सुनना और अपने परिवार के साथ फिल्में और शो देखना पसंद है। वह शौक के तौर पर वीडियो निर्माण को आगे बढ़ाने के लिए भी उत्साहित हैं। भविष्य में, वह बिजनेस टेक्नोलॉजी या साइबर सुरक्षा में विशेषज्ञता हासिल करने की उम्मीद करते हैं।