Congratulations to the winners of the 2025-2026 World of 8 Billion Student Video Contest! View the Winners!

الصفحة الرئيسية فتات الخبز السهم الفائزون لعام 2024-2025 فتات الخبز السهم مخطط المعالجة البيولوجية: استعادة الغابات المطيرة

الفائزون

 

مخطط المعالجة البيولوجية: استعادة الغابات المطيرة

first-place Icon 1ش مكان

الفائزون بالمدارس الثانوية لعام 2025

النظم البيئية للغابات المطيرة

مخطط المعالجة البيولوجية: استعادة الغابات المطيرة

أنويثا أروفا وهانا ألاس

مدرسة سانتا كلارا الثانوية سانتا كلارا، كاليفورنيا

أنويثا أروفا وهانا ألاس في الصف العاشر في مدرسة سانتا كلارا الثانوية في سانتا كلارا، كاليفورنيا. لقد سمعوا عن مسابقة الفيديو الطلابية "عالم 8 مليارات" من خلال مدرستهم معهد 49ers للقيادة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات برنامج حيث طُلب منهم إنشاء مقطع فيديو كجزء من مهمة الفصل. كان كلاهما متحمسًا للمشاركة لأنهما “مهتمان ويهتمان بالتنوع البيولوجي وصحة النظم البيئية للكوكب، خاصة مع توسع السكان وزيادة الطلب على البيئات الطبيعية.” كانت أنويثا وهانا تدركان أن النمو السكاني يؤثر على النظم البيئية للغابات المطيرة، لكنهما لم تفهما عمق هذا التأثير حتى بدأتا البحث من أجل الفيديو الخاص بهما. وقد فوجئوا عندما اكتشفوا أن العولمة الناجمة عن تزايد عدد السكان هي واحدة من أكبر المساهمين في التلوث في الغابات المطيرة، مما يساهم في انخفاض الاستقرار البيئي وفقدان التنوع البيولوجي.

وقالت هانا إنهم تعلموا من خلال أبحاثهم عن المعالجة الحيوية، وتحلل الملوثات بواسطة الكائنات الحية الدقيقة، وأرادوا تضخيم هذا الحل لأنه عملية طبيعية وغير معروفة. لقد شاركوا في عالم 8 مليار لقد شاركوا في المسابقة خلال العامين الماضيين، ولكن هذا العام أرادوا أن يفعلوا شيئًا مختلفًا وإبداعيًا، لذلك قاموا بعمل جميع رسوماتهم ورسومهم المتحركة باستخدام Canva. شاركت أنويثا أن الجزء الأكثر تحديًا في العملية هو تحرير الفيديو الخاص بهم. لقد كان الأمر يستغرق وقتًا طويلاً وصعبًا، وقد يستخدمون أداة مختلفة في المستقبل للمساعدة في التحرير. ومن النصائح التي يقدمونها للمشاركين المستقبليين التركيز على إدارة الوقت في البداية—اترك وقتًا إضافيًا لتغيير اتجاه الفيديو الخاص بك وتأكد من ترك متسع من الوقت لتحرير الفيديو قبل إرساله.

إلى جانب إنشاء مقاطع الفيديو، تحب هانا الحصول على بوبا والتواجد مع الأصدقاء. كما أنها تعزف على البيانو منذ الصف الأول، وهي جزء من فرقة الكشافة للفتيات، وهي في حرس الألوان وحرس الشتاء في المدرسة. كان أحد مشاريعها الأخيرة في فرقة الكشافة هو زراعة نبات اللبن للفراشات المهددة بالانقراض في المنطقة. تحب أنويثا الخروج للتنزه، والخبز للأصدقاء والعائلة، والتطوع في حديقة المجتمع المحلي وبنك الطعام. كما أنها تحب القراءة وأنهت مؤخرًا بعض كتب جين أوستن وجورج أورويل. كلاهما مستوحى من والديهما. تقول أنويثا إنها “تعلمت الكثير عن التصميم وأخلاقيات العمل والشغف” من والدتها. وشاركت هانا أن والدتها تلهمها دائمًا لتجربة أشياء جديدة لأنه “إذا لم تحاول أبدًا، فلن تعرف أبدًا.”

تهتم هانا بممارسة مهنة الطب بعد المدرسة الثانوية؛ لقد كانت دائمًا مفتونة بكيفية عمل جسم الإنسان وتستمتع بالتعرف على علم الأحياء. ترغب أنويثا في ممارسة مهنة في إدارة الأعمال أو التمويل. وأوضحت أنه على الرغم من أن هذا لن يكون دورًا مباشرًا في حياتها المهنية المستقبلية، إلا أنها تخطط “للبقاء ملتزمة بالعمل في مجال الحفاظ على البيئة سواء من خلال دعم الشركات الصديقة للبيئة، أو الدعوة إلى الممارسات المستدامة، أو الاستثمار في المشاريع التي تعزز الحفاظ على البيئة”.

ابدأ أيها الفائزون

Want to see yourself among the winners?
Enter the contest and you could find yourself featured here!

Learn More