الصفوف: 6-8
آلام النمو في منطقة هيل كانتري في تكساس
يقرأ الطلاب مقالاً إخباريًا حول النمو السكاني المحلي والتوسع العمراني الناتج عنه، ويقومون بإنشاء وكتابة حل مقترح، ومحاكاة مناقشة مجلس المدينة.
الصفوف: 9-12
النمو بذكاء
في مجموعات صغيرة، يقوم الطلاب بتحليل خريطة لمنطقة غير مطورة داخل المدينة من أجل إنشاء وتقديم خطة نمو تتضمن مفاهيم النمو الذكية.
الصفوف: 6-8
الماء، الماء في كل مكان
يشاهد الطلاب عرضًا موجزًا عن توزيع المياه في العالم ثم يحسبون كمية المياه التي يستخدمونها يوميًا، بشكل مباشر وغير مباشر.
الصفوف: 9-12
استمر في النهر العظيم
تتولى مجموعات صغيرة من الطلاب دور أصحاب المصلحة الذين يتنافسون على المياه من نهر كولورادو ويناقشون موقفهم في تحكيم وهمي.
الصفوف: 6-8
في الأخبار: البحث من أجل الغد
من خلال التخطيط والكتابة وتنفيذ البث الإخباري، يستخدم الطلاب المعلومات من مقالات الأحداث الجارية لإنشاء تنبؤات قائمة على الحقائق حول الشكل الذي قد يبدو عليه مستقبلهم.
الصفوف: 9-12
أزمة الكربون
يستخدم الطلاب البيانات على مستوى الدولة لمقارنة الأماكن التي يتم فيها إنتاج انبعاثات ثاني أكسيد الكربون بالأماكن التي يكون فيها الناس أكثر عرضة لتأثيرات تغير المناخ.
احصل على ما يصل إلى 500 دولار لدعم المسابقة في الفصل الدراسي الخاص بك.
يمكن للفصول الدراسية المشاركة في مسابقة عالم 8 مليارات التقدم بطلب للحصول على فرصة المنحة الصغيرة هذه.
تعرف على المزيد وتقدم بطلبكالموعد النهائي لتقديم الطلبات
30 أكتوبر 2026
قم بتنظيم أفكارك باستخدام منظم مشروع الفيديو، وهو دليل خطوة بخطوة للمسابقة!