الفائزون في مدارس التعليم المتوسط لعام 2025

رخشونا إسكافا، وإسماطولوه باختيوروف، وندوز جوليبيوفا، جميعهم طلاب في مدرسة الرئاسة في جيزخان، أوزبكستان. كان الثلاثي على دراية بمواضيع عالمية مثل رفاهية الأطفال ونمو السكان، لذا عندما اكتشفوا المسابقة، اعتبروها فرصة عظيمة لإيصال إبداعاتهم ومواجهة تحدٍ مهم. وعلى الرغم من معرفتهم بقضايا رفاهية الأطفال، فقد منحهم المسابقة فهماً أعمق، لا سيما فيما يتعلق بالوصول غير المتساوي للموارد في العديد من أنحاء العالم.

أتى فكرة الفيديو من يلدوز، التي اقترحت إدخال مفهوم “الجعبه” الإبداعي لجعل النص المرئي أكثر جاذبية. قسمت المجموعة المهام، حيث تولى إسماثلول مسئولية التصوير والتحرير، فيما تولت يلدوز مهمة كتابة النص، بينما لعبت روشونا دور الممثل. يلدوز لديه سنوات من الخبرة في صناعة مقاطع الفيديو، وإصدار أفلام قصيرة، وتحرير المحتوى لمواقع التواصل الاجتماعي الخاصة بمدرسته. أما روشونا، التي كانت عضوًا في نادي الدراما، فقد أضافت مهارات التمثيل إلى الفيديو. كما أضاف خلفية يلدوز في الكتابة الإبداعية عمقًا إلى النص والرسوم المتحركة.

لدي الطلاب بعض النصائح للمشاركين في المستقبل: يقترح إسمتولوه النظر في مقاطع الفيديو الخاصة بالفائزين السابقين كمصدر إلهام، مشيرًا إلى أن النهج البسيطة لكنها الإبداعية، مثل استخدام الملصقات المادية إلى جانب الرسوم المتحركة، يمكن أن تحدث تأثيرًا كبيرًا. وتوصي روشونا باختيار موضوع يثير اهتمامك الشخصي، حيث أن العاطفة تجاه الموضوع ستبرز في المنتج النهائي. وتشدد يلدوز على أهمية كتابة سيناريو قوي والتأكد من أن الفيديو يبرز بشكل إبداعي.

تخطط المجموعة لاستخدام أموال الجائزة لشراء معدات إضافية لمواصلة العمل على مشاريع الوسائط المتعددة. بالإضافة إلى مسابقة الفيديو، يمتلك كل عضو هوايات وميول مختلفة. إسمتولوه هو مصمم رسوميات وتصميم تجربة المستخدم/الواجهة (UX/UI) موهوب، وصور، وموسيقي يمارس عدة آلات موسيقية، بما في ذلك الجيتار والرباب. كما له شغف بالرسم، وهو تعلمه من والدته. يلدوز هي مستخدمة ذاتية التصوّر ومؤلفة، وتطمح إلى كتابة أعمال خيالية تاريخية رائعة. كما أنها شغوفة بالبيولوجيا والكيمياء، وتحب الرياضات مثل الكرة الطائرة والعبقريات. روشونا، التي تحب الموسيقى والرقص والغناء، تحلم أيضًا بالعمل لدى وكالة ناسا يومًا ما. وهي مهتمة بشكل خاص في الفيزياء وعلم الفلك، وتعمل على تطوير المهارات اللازمة لممارسة مهنة في مجال الهندسة.

كان إشراك المجموعة في المسابقة إنجازاً مهماً في رحلاتهم الأكاديمية والإبداعية. سمح لهم بذلك الفرصة لاستكشاف موضوع عالمي، وتطبيق مواهبهم المتنوعة، والعمل بشكل تعاوني لإنتاج عمل محتوى مفيد. الطموح المشترك لديهم هو التقدم إلى جامعات من العيار الثقيل، ويعتقدون أن فوزهم في هذه المسابقة سيساعدهم على تحقيق أهدافهم. وتتطلع المجموعة إلى فرص مستقبلية لإنشاء المزيد من مقاطع الفيديو ومواصلة الإسهام في المناقشات العالمية الهامة.