Les vainqueurs de l’école secondaire 2026

Kathy Yang est une élève de 11e année à West Windsor-Plainsboro High School South à West Windsor, dans le New Jersey. Elle a estimé que ce concours était parfaitement adapté à ses intérêts, puisqu’il allie ses passions pour la vidéo et les sciences du climat. Elle a notamment choisi de créer une vidéo sur l’énergie géothermique après avoir appris les différents types d’énergie renouvelable dans sa classe de sciences de l’environnement et après avoir discuté avec un employé de Geothermal Rising.

Alors que Kathy était au courant de la croissance démographique et de sa relation directe avec la demande énergétique accrue, elle s’est aperçue que de nombreux étudiants ne suivent pas des cours liés à l’énergie écologique. Elle s’est surprise d’apprendre que l’énergie géothermique nécessite peu de terres. Elle a également appris que l’utilisation des combustibles fossiles nuit à la vie de millions de personnes. Avec ces découvertes, et sachant que l’impact de l’énergie est un sujet de plus en plus important, elle était prête à créer sa vidéo.

Pour réaliser sa vidéo, Kathy s’est inspirée des précédents lauréats qui avaient créé leurs propres dessins. Elle a décidé de réaliser une chanson rap avec un rythme accrocheur car “ les chansons sont impactantes, captatrices de l’attention et très efficaces ”. Elle a notamment utilisé son métronome et expérimenté différents rythmes pour obtenir un timing parfait en une minute. Elle a ensuite utilisé iMovie pour éditer l’intégralité de la vidéo.

Kathy a déjà participé à des concours de vidéos dans le passé, notamment lors de l’événement National History Day de son école secondaire, où elle a couvert des sujets tels que le Protocole de Montréal et la tragédie de Love Canal. Elle a créé ces vidéos en tant que documentaires historiques et a atteint plusieurs étapes de qualification ! Elle possède également un canal YouTube où elle interroge des experts en environnement sur différentes questions. En dehors de la création de vidéos, Kathy participe à l’olympiade scientifique de son école et dirige l’équipe de sciences de la Terre. Elle adore également la photographie, chanter et jouer du piano. Après avoir terminé ses études secondaires, elle prévoit de poursuivre ses passions en devenant géologue et en prenant des cours de communication scientifique. Kathy aimerait travailler comme chercheur ou scientifique pour la NOAA ou la NASA.