2026 मिडिल स्कूल विजेता

आदा नगाई और जोनाथन वांग कैलिफोर्निया के सांता क्लारा में जुआन कैब्रिलो मिडिल स्कूल में आठवीं कक्षा में पढ़ते हैं। उन्होंने 49र्स STEM लीडरशिप इंस्टीट्यूट कार्यक्रम के माध्यम से वीडियो प्रतियोगिता के बारे में सीखा, जहाँ उनके विज्ञान शिक्षक सुश्री स्लिजिन्गो ने कक्षा में इसका परिचय दिया। उन्होंने अर्थशास्त्र को अपना विषय चुना क्योंकि उन्होंने देखा कि बाल श्रम कितना व्यापक है और यह दुनिया भर के बच्चों को किस तरह नुकसान पहुंचाता है, जिसमें शारीरिक, मानसिक और भावनात्मक नुकसान शामिल हैं। शिक्षा तक हमेशा ही पहुँच रखने के बावजूद, “हमें यह जानने में हैरानी हुई कि यह बच्चों के जीवन और देश के आर्थिक भविष्य को कितना बदल सकता है।” उन्होंने यह अध्ययन किया कि जनसंख्या वृद्धि गरीबी और संसाधनों और श्रम की अधिक आवश्यकता को कैसे बढ़ा सकती है, जिससे यह चक्र बना सकता है, और जागरूकता बढ़ाने और इस चुनौती का समाधान खोजने का प्रयास किया।.

अदा और जोनाथन पहले भी वीडियो बनाए थे, लेकिन केवल कक्षा के प्रोजेक्ट के लिए, कभी भी प्रतियोगिता के लिए नहीं। यह पहली बार था जब उन्होंने स्टॉप-मोशन वाली वीडियो बनाई। उन्होंने सभी चित्र और प्रॉप्स बनाए और एडिटिंग के लिए WeVideo का इस्तेमाल किया। इस प्रक्रिया का सबसे चुनौतीपूर्ण हिस्सा “एक समाधान निकालना था, क्योंकि विषय बहुत व्यापक था,” अदा ने साझा किया। जोनाथन ने बताया कि विश्वसनीय स्रोतों को ढूंढना मुश्किल था, लेकिन उन्होंने अलग-अलग शोध किया, जानकारी एक साथ सत्यापित की और जब उपलब्ध हो तो समीक्षित स्रोतों का इस्तेमाल किया, जो एक सफल रणनीति थी। उनके पसंदीदा हिस्सा स्क्रिप्ट लिखने में एक साथ काम करना था और वीडियो के लिए सबसे प्रभावशाली जानकारी चुनने के लिए सह-निदेशक के साथ मिलकर काम करना। भविष्य के प्रतिभागियों के लिए उनकी सलाह है कि योजना बनाएं, समयसीमा निर्धारित करें और आलस्य से बचें। अदा ने बताया कि “एक मिनट की वीडियो बनाने में कितना समय लगता है, यह कम आंकना आसान है।”

अदा और जोनाथन दोनों कक्षा के बाहर भी STEM से संबंधित कार्यक्रमों का आनंद लेते हैं। वे गणित ओलंपियाड और अन्य प्रतियोगिताओं में भाग लेते हैं। FIRST LEGO League. आदा भी पढ़ना और बिल्लियों से प्यार करती है, और जोनाथन बास्केटबॉल और अन्य खेलों में खेलना पसंद करते हैं। हाई स्कूल में रहने के दौरान वे अभी भी यह पता लगाने में व्यस्त हैं कि वे हाई स्कूल के बाद क्या करना चाहती हैं, लेकिन आदा ने बताया कि वह ऐसा कुछ करना चाहती हैं जिससे किसी के जीवन में बदलाव आ सके, और जोनाथन ने बताया कि वह अध्यापन या कोचिंग करना चाहते हैं। वे दोनों बाल श्रम के बारे में जागरूकता फैलाने के लिए काम करना चाहते हैं, और उन्होंने बताया कि वे अपने स्थानीय सरकारों के साथ नीतिगत बदलावों के लिए आवाज उठा सकते हैं, बातचीत और भाषण दे सकते हैं, अन्य लोगों के साथ इस पर चर्चा कर सकते हैं, और अपना वीडियो साझा कर सकते हैं।.