《80亿世界》比赛历史

世界80亿学生视频大赛将于9月3日重新开启^rd, 2024 年，为它的 14 个^th 今年的挑战在于让学生批判性思考全球可持续发展问题和人口增长问题。今天，我们与卡罗尔·布莱斯聊起了这场比赛的历史，她回忆起当年她担任该比赛的组织者时的情景。.

最初，这场比赛始于 2010-2011 年，旨在利用达到 70 亿人口这一里程碑，作为学生学习的契机。因此，它被称为“70 亿世界”视频大赛。1999 年，世界人口突破 60 亿时，人口教育组织制作了一张海报。对于 70 亿人口这一里程碑，该组织选择将其提升到一个新的水平，主办了一场“PSA风格”视频大赛。当时，视频编辑的概念还相当新颖。”.

如果你最近参与了《8 亿世界》n 如果你参加过比赛，就会知道它有三个主要的要求：

1. 制作时长不超过 60 秒的视频
2. 聚焦一个全球性话题，并解释人口增长如何影响这一问题。
3. 为您的主题提供可持续的解决方案

虽然学生一直被要求将人口增长问题与某个课题联系起来，但2011年举办的第一届比赛提供了五个选项供选择，而且只对高中生开放。所有题目都需同时进行评分，并按年级评出奖品，其中一套奖品颁发给了9名学生。^th-10^th 为11级学生准备了视频和另一套教材^th-12^th 观看视频。.

在这一比赛的第一年里，原本旨在庆祝70亿人口这一里程碑的一次性活动已经结束了。为了延续这一活动，小而强大的“80亿世界”团队在现有网站和教材的基础上，在2012-2013学年重新推出了这项比赛。.

在有些年份，比赛采用的是语句而非主题，例如在 2014-2015 年，学生们制作了一段视频，回应了诸如“世界上大部分适宜耕作的土地已经被人们耕种了。.在早期阶段，视频通常会少有对话内容，因为满足这些要求的要求总体上来说并不那么苛刻。.

随着比赛的规模不断扩大，并涵盖了初中和国际学生，World of 8 Billion 团队利用了其丰富的资源，为学生和教师提供了主题背景介绍、项目组织者、积极分子工具包等支持！随着全球不断变化的挑战以及学生和教师的反馈不断变化，我们鼓励参与者发挥创造力，尝试这项基于项目的学习机会。.

支持学生提交视频的技巧

我们经常收到老师们的反馈，他们表示学生对自己的视频并不感到足够自信，无法提交参赛作品。卡罗尔强调了在剧本中融合强大、连贯信息的重要性：“我们理解——大多数学生都不是视频制作人。我们真正希望看到的是学生学到一些东西，所以这就是我们所追求的。”

通过参加本次比赛，无论结果如何，学生都可以对重要的全球性问题产生基本的理解。 “为了有所作为，你必须了解问题所在。而这就是视频大赛旨在为学生做的——帮助他们理解问题，并考虑不同的、更好的解决方案。”

除了参加比赛之外，卡罗尔还鼓励学生通过身先士卒，思考如何成为他们家庭、朋友、体育队、乐队等方面的积极影响者。与社区展开关于这些问题的对话，分享解决问题的想法，都能产生巨大的影响。“没有人能做到一切，但每个人都能做点什么！”而且——别忘了在你满18岁的时候去投票！”

今年，我们将向那些需要资金支持在课堂上开展竞赛的教师颁发 $100-500美元的助学金。详细信息将于2024-2025学年比赛于9月3日开赛后公布。.