8 बिलियन की दुनिया प्रतियोगिता का इतिहास
8 बिलियन की दुनिया की छात्र वीडियो प्रतियोगिता 3 सितंबर को फिर से शुरू होगीआरडी, 2024 अपने 14 के लिएवां यह वर्ष छात्रों को वैश्विक स्थिरता के मुद्दों और मानव जनसंख्या वृद्धि के बारे में गंभीरता से सोचने के लिए चुनौती देने वाला वर्ष है। आज, हम कैरोल ब्लिसे के साथ प्रतियोगिता के इतिहास पर एक नज़र डाल रहे हैं, जो प्रतियोगिता के पहले वर्ष के दौरान इसे चलाने को याद करती हैं।
मूलतः, यह प्रतियोगिता 2010-2011 में एक पहल के रूप में शुरू हुई थी, जिसका उद्देश्य 7 अरब लोगों तक पहुंचने के मील के पत्थर को छात्रों के लिए एक शिक्षण योग्य क्षण के रूप में उपयोग करना था। इस प्रकार, यह 7 बिलियन की दुनिया की वीडियो प्रतियोगिता थी। जब 1999 में विश्व की जनसंख्या 6 अरब से अधिक हो गयी, तो पॉपुलेशन एजुकेशन ने एक पोस्टर बनाया। 7 बिलियन के मील के पत्थर के लिए, संगठन ने इसे अगले स्तर पर ले जाने और “ की मेजबानी करने का विकल्प चुनापीएसए शैली” वीडियो प्रतियोगिता. उस समय, वीडियो संपादन की अवधारणा अभी भी काफी नवीन थी।
यदि आपने हाल ही में 8 बिलियन की दुनिया में भाग लिया हैएन प्रतियोगिता, आपको पता होगा कि इसकी तीन मुख्य आवश्यकताएं हैंः
- ६० सेकंड से अधिक लंबा वीडियो न बनाएं
- एक वैश्विक विषय पर ध्यान केंद्रित करें और बताएं कि जनसंख्या वृद्धि इस मुद्दे को कैसे प्रभावित करती है
- अपने विषय के लिए एक स्थायी समाधान प्रदान करें
यद्यपि छात्रों को हमेशा जनसंख्या वृद्धि को किसी विषय से जोड़ना आवश्यक रहा है, लेकिन 2011 में पहली प्रतियोगिता में चुनने के लिए पांच विषय दिए गए थे और यह केवल हाई स्कूल के छात्रों के लिए खुला था। सभी विषयों का एक साथ मूल्यांकन किया गया और ग्रेड के आधार पर पुरस्कार प्रदान किए गए, जिसमें पुरस्कारों का एक सेट 9 को दिया गयावां-10वां ग्रेड वीडियो और 11 के लिए एक और सेटवां-12वां ग्रेड वीडियो।
प्रतियोगिता के पहले वर्ष के बाद, जिसे 7 बिलियन मील के पत्थर के लिए एक बार का आयोजन माना गया था, शिक्षकों ने पूछना शुरू कर दिया कि क्या यह वापस आएगा। मौजूदा वेबसाइट और सामग्रियों के आधार पर, छोटी लेकिन शक्तिशाली वर्ल्ड ऑफ 8 बिलियन टीम ने 2012-2013 स्कूल वर्ष के लिए प्रतियोगिता को पुनः आयोजित किया।
कुछ वर्षों में, प्रतियोगिता में विषयों के बजाय कथनों का उपयोग किया गया है, जैसे कि 2014-2015 में जब छात्रों ने “ जैसे संकेतों का जवाब देते हुए एक वीडियो बनाया थादुनिया की अधिकांश उपयुक्त कृषि भूमि पहले से ही खेती के अधीन है” प्रारंभिक वर्षों में वीडियो में अक्सर कम बातचीत होती थी क्योंकि उन्हें पूरा करने के लिए समग्र आवश्यकताएं कम होती थीं।
जैसे-जैसे प्रतियोगिता बढ़ती गई और मिडिल स्कूल तथा अंतर्राष्ट्रीय छात्रों तक विस्तारित हुई, वर्ल्ड ऑफ 8 बिलियन टीम ने छात्रों और शिक्षकों के लिए अपने संसाधनों का उपयोग किया, जिसमें विषय पृष्ठभूमिकर्ता, परियोजना आयोजक, सक्रियता टूलकिट और बहुत कुछ शामिल था! बदलती वैश्विक चुनौतियों और प्रत्येक वर्ष छात्रों और शिक्षकों से प्राप्त फीडबैक के साथ विकसित होते हुए, हम प्रतिभागियों को रचनात्मक होने और इस परियोजना-आधारित शिक्षण अवसर को आजमाने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।
अपने छात्रों को वीडियो सबमिट करने में सहायता करने के लिए सुझाव
शिक्षकों से हमें अक्सर जो फीडबैक मिलता है, वह यह है कि छात्र अपने वीडियो के बारे में इतना आश्वस्त नहीं होते कि उन्हें प्रतियोगिता में प्रस्तुत कर सकें। कैरोल ने पटकथा में एक मजबूत, सुसंगत संदेश बुनने के महत्व पर जोर दिया है। “हम समझते हैं—अधिकांश छात्र वीडियोग्राफर नहीं हैं। हम वास्तव में यह देखना चाहते हैं कि छात्र कुछ सीखें, इसलिए हम यही चाहते हैं।”
प्रतियोगिता में भाग लेकर, परिणाम की परवाह किए बिना, छात्र महत्वपूर्ण वैश्विक मुद्दों की आधारभूत समझ विकसित कर सकते हैं। “बदलाव लाने के लिए आपको समस्याओं को समझना होगा। और वीडियो प्रतियोगिता का उद्देश्य छात्रों के लिए यही करना है —उन्हें समस्या को समझाना और विभिन्न, बेहतर परिणामों पर विचार करना।”
प्रतियोगिता से परे, कैरोल छात्रों को यह विचार करने के लिए प्रोत्साहित करती हैं कि वे उदाहरण प्रस्तुत करके अपने परिवार, मित्रों, खेल टीमों, बैंड आदि पर किस प्रकार सकारात्मक प्रभाव डाल सकते हैं। अपने समुदाय के साथ इन मुद्दों पर बातचीत को बढ़ावा देना और समाधान के लिए विचारों को साझा करना बेहद प्रभावशाली हो सकता है। “कोई भी सब कुछ नहीं कर सकता, लेकिन हर कोई कुछ न कुछ कर सकता है!” और —जब आप १८ वर्ष के हो जाएं तो वोट करना न भूलें!”
इस वर्ष, हम उन शिक्षकों को 100-500 डॉलर का अनुदान दे रहे हैं, जिन्हें अपनी कक्षा में प्रतियोगिता पढ़ाने के लिए धन की आवश्यकता है। 3 सितंबर को 2024-2025 प्रतियोगिता शुरू होते ही विवरण उपलब्ध हो जाएगा।
