الفائزون بالمدارس الثانوية لعام 2025

لينيت موجاسي كاي هي طالبة في الصف التاسع في مدرسة فيفا كوليدج في أوغندا. عندما رأت لينيت موضوع الصرف الصحي في مسابقة الفيديو الطلابية "عالم الثمانية مليارات"، تردد صدى ذلك في ذهنها على الفور. وهذه المشكلة هي واحدة من المشاكل التي رأتها بنفسها في مجتمعها، حيث تفتقر الأسر المزدحمة في كثير من الأحيان إلى إمكانية الوصول إلى المراحيض النظيفة والخاصة. وأشارت إلى أن التغوط في العراء والكثافة السكانية العالية يؤديان إلى مخاوف صحية، خاصة بالنسبة للأطفال. شعرت لينيت بالشغف للتحدث ورفع مستوى الوعي حول هذه القضية، وأصبح الفيديو الخاص بها منفذًا للتغيير.

ورغم إدراكها للتحديات المتعلقة بالصرف الصحي من حولها، فإن البحث الذي أجرته من أجل المسابقة ساهم في تعميق فهمها لكيفية ارتباط هذه القضايا بالنمو السكاني. وأعربت عن دهشتها عندما علمت أن الحد من الفقر وحتى التغوط في العراء يبدأ في كثير من الأحيان بالاستثمار في الفتيات والنساء. “يبدو الأمر وكأنه قابل للتحقيق،” قالت، “لكنه لا يحدث بالسرعة الكافية في بلدان مثل بلدي.” ووجدت الأمل في فكرة أن الوعي —خاصة بين الشباب— يمكن أن يساعد في إثارة العمل. على الرغم من أنها كانت عطلة مدرسية وقامت بهذا المشروع بمفردها، اختارت لينيت اتباع تشجيع والدتها وإنشاء مقطع فيديو. “لم يكن الأمر سيئًا إلى هذا الحد،” قالت. “وجدت أنني أستطيع رفع صوتي والقيام بذلك بنفسي.”

لم تقم لينيت بتصوير فيديو لمسابقة دولية من قبل، لكنها ليست غريبة على رواية القصص: فهي متطوعة ككاتبة في منظمة غير ربحية تعمل في مجال صحة الدورة الشهرية وتعتزم الاستمرار في استخدام صوتها لرفع مستوى الوعي لتعزيز العدالة الاجتماعية. كما أنها تمتلك خبرة كرائدة أعمال شابة، حيث تدير شركة صغيرة للأساور وتصنع مقاطع فيديو لرفع مستوى الوعي بقضيتها.

خارج المدرسة، تستمتع لينيت بالسباحة والبحث في القضايا الاجتماعية والمشاركة في نادي تصميم الملابس المدرسية. وتأمل أن تصبح محامية يومًا ما—وربما صحفية أيضًا. وهي شغوفة بشكل خاص باستخدام رواية القصص كأداة لرفع مستوى الوعي حول الظروف المعيشية غير الملائمة، مثل الافتقار إلى مرافق الصرف الصحي المناسبة. تخطط لينيت لاستخدام أموال الجائزة للمساعدة في دفع رسوم مدرستها وتريد التبرع بجزء منها لمنظمة غير ربحية محلية. وبالنظر إلى المستقبل، تأمل في مواصلة إنتاج مقاطع الفيديو والعمل التطوعي مع المنظمات التي تعمل على قضايا مماثلة. “سبع من كل عشر فتيات في أوغندا لا يكملن تعليمهن الابتدائي،” قالت. “أشعر بأنني محظوظ لأنني وصلت إلى هذا الحد، وأريد استغلال هذه الفرصة لإحداث فرق.”