الفائزون بالمدارس الثانوية لعام 2025

خياتي بورواه في الصف الحادي عشر في مدرسة سارالا بيرلا جيان جوتي في جواهاتي، الهند. لقد عرفت عن مسابقة الفيديو الطلابية "عالم 8 مليارات" عندما كانت تبحث عن فرص المسابقة الطلابية على الإنترنت. ولأنها تحب صناعة مقاطع الفيديو، قررت المشاركة. اختارت خياتي إنشاء فيديو حول رفاهية الطفل لأنها استطاعت أن تتفاعل مع الموضوع بنفسها عندما كانت شابة. كانت تعرف بعض أساسيات النمو السكاني، بما في ذلك أن عدد سكان الهند آخذ في النمو، لكنها لم تكن تعرف أي حقائق أو أرقام محددة. الشيء الذي فاجأ خياتي أثناء بحثها هو أن حمل المراهقات هو أحد أسباب النمو السكاني، لذلك أرادت خلق الوعي من خلال الفيديو الخاص بها.

كانت هذه هي المرة الأولى التي يقوم فيها خياتي بإنشاء فيديو تعليمي. إنها مستوحاة من أسلوب مقاطع فيديو Studio Ghibli وتعلمت الكثير من مهارات تحرير الفيديو التي لم تستخدمها في مقاطع الفيديو الشخصية الخاصة بها. لقد استخدمت تطبيق InShot وهو تطبيق مجاني لمساعدتها في التحرير. وكان الجزء الأكثر تحديًا في العملية هو تذكر سطورها، وذكرت أن مساحة تخزين هاتفها كانت ممتلئة تمامًا بحلول النهاية. على الرغم من أن الفيديو كان مدته دقيقة واحدة فقط، إلا أنها استغرقت الكثير من الوقت لتصوير المقاطع الفردية. نصيحة خياتي للمشاركين المستقبليين في المسابقة هي التأكد من أنك تأخذ الوقت الذي تحتاجه للتحرير وتحاول أن تكون مبتكرًا قدر الإمكان. شاركت أنه مع رواية القصص، “كلما كان الأمر أكثر إبداعًا، أصبح من الأسهل التواصل عاطفيًا مع الجمهور.”

يحب خياتي الموسيقى، ويعزف على الجيتار والقيثارة، ويتعلم أيضًا التوفيق. تلعب كرة السلة والتنس أيضًا. إنها تحب قضاء الوقت في العمل الاجتماعي والمشاركة في المبادرات الداعمة أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة. فازت خياتي، مع صديقتها، مؤخرًا بجائزة في مسابقة الأمم المتحدة للإعلام الدولية بقصيدة عن أهداف التنمية المستدامة أظهرت التباين بين الماضي والعالم الحديث. وفي قصيدتها، قارنت بين كيفية تركيز كل هدف من أهداف التنمية المستدامة على حل التحديات التي نواجهها اليوم. وتخطط خياتي لاستخدام بعض الأموال لجمع التبرعات لدعم بعض هذه القضايا، وكذلك لإصلاح هاتفها حتى تتمكن من صنع المزيد من مقاطع الفيديو في المستقبل. تخطط خياتي للالتحاق بمرحلة ما قبل الطب وتستعد حاليًا لامتحان القبول الطبي. إنها شغوفة بقضايا رفاهية الطفل وترغب في مواصلة العمل عليها حتى لو اختارت تركيزًا آخر في المجال الطبي.