Luchar contra la contaminación: una solución tangible
Mención Honorífica
Ganadores de la escuela secundaria 2018
2018 Prevención de la contaminación
Emily Hed
Escuela secundaria Chaska Chaska, Minnesota
Emily Hed, estudiante de noveno grado de Chaska High School en Chaska, Minnesota, creó su video como parte de su clase de Introducción a las Ciencias Ambientales. Pero si bien era necesario crear un video, no era necesario enviarlo al concurso y Emily fue la única estudiante de su clase que participó en el concurso. La clase estaba aprendiendo sobre agricultura animal, algo de lo que Emily no sabía nada anteriormente pero que inmediatamente se sintió atraída y quiso aprender más. Después de ver la película Piratería de vaca ella “se molestó mucho” y se preguntó “¿por qué nadie sabe mucho sobre esto? ¿Por qué todo el mundo piensa que son sólo coches y fábricas?” El fuego en Emily se había encendido y ella usó esa pasión para crear su video.
La realización cinematográfica ha sido parte de la vida de Emily durante algunos años – fue editora de cine de un grupo llamado National History Day Video, realizó un documental de 10 minutos y ganó una Mención Honorífica por una película sobre Charles Darwin. Pero esta fue la primera vez que Emily hizo stop-motion y hubo mucho ensayo y error involucrado. El mayor desafío, sin embargo, fue hacer que el guión fuera condensado pero efectivo y al mismo tiempo se mantuviera dentro del plazo de un minuto. ¿Su consejo para los futuros participantes? “Asegúrate de que te apasione el tema. Si no lo eres, no tendrás el impulso para perfeccionarlo. Tenía muchas ganas de compartir esta información con la gente, así que me dio impulso”
Emily nada todo el año, incluso en el equipo de su escuela, y esta primavera corre en pista. También es una Girl Scout y le encantan las oportunidades que le ofrece viajar con su tropa. Dado que hacer cine es un gran pasatiempo de Emily, está considerando gastar el dinero del premio en filtros de cámara para su dron. El cine podría incluso desempeñar un papel en el futuro de Emily, pero en este punto, ella sólo sabe que quiere hacer algo relacionado con la ciencia o las matemáticas, tal vez en los campos del derecho ambiental, la biología o la medicina.