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Maison fil d'Ariane en forme de flèche Gagnants 2021-2022 fil d'Ariane en forme de flèche La surpêche : une activité dangereuse et comment la combattre

Gagnants

La surpêche : une activité dangereuse et comment la combattre

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Lauréats du lycée 2022

Santé des océans

La surpêche : une activité dangereuse et comment la combattre

Fatma Raghani

Lycée Français Théodore Monod Nouakchott, Mauritanie

Fatma Raghani est étudiante en terminale au Lycée Français Théodore Monod School à Nouakchott, en Mauritanie. Elle a décidé de participer au concours cette année parce qu’elle aime faire des vidéos et a été inspirée après avoir appris la surpêche dans son cours de géographie. Fatma s’est toujours intéressée à l’environnement et a choisi le thème de la santé océanique parce que c’était personnel pour elle et sa communauté. Elle a déclaré que « peu de gens savent que la Mauritanie a un problème sérieux de surpêche », et elle pensait que créer une vidéo pourrait aider à accroître la sensibilisation. Fatma a déclaré avoir été surprise d’apprendre combien de domaines différents de la santé des océans étaient impactés par la croissance démographique.

Fatma a un peu d’expérience dans la création de vidéos. Quand elle était dans le 10ème aux États-Unis, elle a réalisé sa première vidéo pour le concours anti-vapotage du comté de Montgomery, Maryland, et en a remporté 2sd Place. Elle aime apprendre de nouvelles choses, trouver des moyens de synthétiser des informations pour un public plus large, et dessiner. La partie la plus difficile du processus a été de créer la structure de la vidéo. Fatma a dit : « J’avais cette grande idée mais j’avais besoin de la réduire et de la mettre en petits blocs d’informations pour la rendre plus compréhensible. » 

Un conseil qu’elle donne aux futurs participants est de choisir un sujet qui vous passionne, car vous allez passer beaucoup de temps à le créer. Un sujet qu’elle aimerait voir lors du concours de l’année prochaine est l’éducation. Fatma a partagé qu'« une population croissante signifie qu’il y a plus de personnes à éduquer et que l’inégalité d’accès à l’éducation entraîne des inégalités d’accès aux revenus, ce qui inclut des opportunités d’emploi et d’autres opportunités socio-économiques comme l’accès à des soins de santé de qualité. »

Fatma est très impliquée dans son école, notamment en étant active au conseil des élèves et en tant que présidente de classe cette année. Pendant son temps libre, elle aime jouer aux échecs, enseigner aux autres et animer/dessiner. Elle adore les chats et apprendre les langues. Elle parle couramment l’arabe, l’anglais et le français, et apprend l’espagnol, le japonais et le latin. Sa mère, qui travaillait auparavant pour l’UNICEF, l’a inspirée car elle s’est battue pour les droits des enfants et l’accès aux soins de santé et à l’éducation. 

Fatma prévoit d’entrer en faculté de médecine avec une spécialisation en santé publique. Elle a toujours voulu devenir médecin et souhaite aider les gens à accéder aux ressources dont ils ont besoin et sensibiliser les gens. « La meilleure façon d’aider les gens est de leur enseigner et de leur faire connaître leurs droits », a-t-elle déclaré. « La vie commence et se termine avec les soins de santé, et l’accès à la santé en dit long sur la situation d’un pays et d’une région. »

 

 

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