3 طرق لاستخدام مسابقة "World of 8 Billion" عبر الفيديوهات في فصولك الدراسية
الشرطة عالم الثمانية مليارات لا يقتصر برنامج مسابقة الفيديو الطلابية على توفير فرصة رائعة للطلاب لاستكشاف التحديات السكانية التي يحرصون على معالجتها والدفاع عنها، بل إنه أيضًا أداة عملية في الفصول الدراسية يمكن استخدامه كواحدة من الوحدات النهائية، أو خيار لتقديمها في ساعة الجوائز، أو كنشاط خلال الأوقات الإضافية. يتيح المشروع للطلاب التعبير عن إبداعاتهم، وتفعيل أصواتهم، وبناء مهارات ستستخدمونها بعد فترة طويلة من تقديم مقاطع الفيديو الخاصة بهم. إذا كنت قد نظرت إلى موجز عن المسابقة كما تعلمون، فإن إنشاء مقاطع الفيديو يتطلب أكثر من عدة فصول دراسية لإنجازها. فيما يلي ثلاث طرق يمكن للمعلمين من خلالها الاستفادة بشكل مفيد من مسابقة الفيديو هذه في هذا العام الدراسي!
1. تعيين المسابقة كواحدة من المشاريع الختامية في وحدة دراسية
ستكون هذه المسابقة مشروعًا رائعًا ينتهي به الفصل، لبيان ما تعلمه الطلاب حول تحديات السكان العالمية.
ابدأ وحدة الدرس بإدخال المسابقة باستخدام خطة الدرس لمسابقة الفيديو. ثم يُطلب من الطلاب التعمق في تاريخ نمو السكان البشر من خلال استكشاف ما يلي: رحلة سريعة إلى الرسم البياني الثماني بلايين ثم استخدم بعض خطط الدرس المرتبطة بذلك. ثم استخدم خطط الدروس المخصصة لتعزيز المعرفة الأساسية للطلاب حول التحديات العالمية لهذا العام، وهي تغير المناخ، والمساواة بين الجنسين، والنفايات. يطلب من الطلاب استخدام منظم مشروع الفيديو تخطيط مقاطع الفيديو الخاصة بهم. في نهاية الدرس، استخدم تقييم المنهج الدراسي تقييم مقاطعهم الفيديوية قبل تقديمها في الموعد المحدد وهو الخامس من مارس عام 2025.
استعرض مقاطع فيديو الطلاب والمحتوى الوارد في خطط الدرس مرة أخرى كإجراء استعراضي في وحدات إضافية في وقت لاحق من العام. ابحث عن كيفية إمكانية إدراج التحديات العالمية لهذا العام في منهجك. المناهج الدراسية!
2. استخدم المسابقة لإنشاء مشروع عبقري أو مشروع شغف للطلاب
هل مهتم طلابك بالتحديات العالمية لهذا العام، لكنهم لا يندمجون تمامًا في وحدة دراسية واحدة؟ استخدموا المسابقة كخيار لتمكين الطلاب من إكمالها كعمل جماعي. ساعة العبقرية, مشروع طموح، أو مشروع حماية البيئة طوال العام.
منح الطلاب ساعة واحدة في الأسبوع للعمل على مشروع الفيديو في مجموعات صغيرة. يُطلب من الطلاب: تخطط لهم دورات الفريق والجدول الزمني التقريبي استخدام الصفحتين الأوليين من برنامج "Video Project Organizer" لتحقيق إنجاز المسابقة في الموعد المحدد. وإذا سمح الوقت، فقم بتخصيص المسابقة على مدار فترة تمتد لمدة 9 أسابيع، واطلب من الطلاب إكمال أحد الخطوات التسعة في برنامج "Video Project Organizer" كل أسبوع. قم بالاتصال بمجموعات الطلاب كل أسبوع لقياس تقدمها وإعطائهم ملاحظات. دعي الطلاب يقيمون أشرطة الفيديو الخاصة بهم بأنفسهم ويحصلون على ملاحظات من زملاءهم باستخدام تقييم المنهج الدراسي.
3. إضافة المسابقة كبرنامج لمجموعة طلابية لإتمامه
إذا كنت قائدًا لنادي دراسي يركز على العدالة الاجتماعية والبيئة والمناقشة أو السينما (والعديد من المواضيع الأخرى)، فقد يكون هذا المسابقة مشروعًا لزيادة الوعي بهذه القضايا. التحديات العالمية لهذا العام في نطاق المجتمع المدرسي وخارجه. بعد أن يقدم الطلاب مقاطع الفيديو الخاصة بهم، يمكنهم استخدامها مجموعة أدوات النشاطات الاجتماعية اتخاذ إجراءات وإحداث تأثير أكبر بكثير على القضايا التي تناولوها في مقاطع الفيديو الخاصة بهم. يقدم مجموعة الأدوات طرقًا للطلاب لترجمة رسالتهم، وجمع الأموال، وإحداث تغييرات في مدارسهم ومجتمعاتهم المحيطة، واستخدام وسائل الإعلام لتعزيز تأثيرهم، وكيف يمكنهم التواصل مع المشرعين المحليين والولائيين والوطنيين.
مصادر الصورة: فيديو مدونة صور فوتوغرافية (ID 1016589628 ©LightFieldStudios, iStockphoto.com)
