छात्र फिल्म निर्माण के माध्यम से अवसर खोलना  

जलवायु परिवर्तन, लैंगिक समानता और अपशिष्ट जैसे विषयों पर लघु फिल्में बनाना छात्रों के लिए एक प्रभावी तरीका है शक्तिशाली स्थान-आधारित शिक्षा को चलती कला के साथ संयोजित करें। यह युवाओं को अपने समुदायों में परिवर्तन लाने का अवसर प्रदान करता है। अपने वीडियो बनाने की पूरी प्रक्रिया के दौरान, वे अपने परिवार, साथियों और पड़ोसियों के साथ उन महत्वपूर्ण विषयों पर बातचीत शुरू कर सकते हैं जो उनके लिए महत्वपूर्ण हैं। एक अतिरिक्त बोनस के रूप में, उनके वैश्विक विषय और डिजिटल सृजन के बारे में जानने से भविष्य में शिक्षा और कैरियर के अवसर खुल सकते हैं।

युवा लोग फिल्म के माध्यम से बदलाव ला रहे हैं

हमारी 8 बिलियन छात्रों की विश्व वीडियो प्रतियोगिता जैसी प्रतियोगिताओं में भाग लेकर छोटी उम्र में फिल्म के माध्यम से कहानी सुनाना सीखना भविष्य में आपके लिए कई अवसर खोल सकता है।

उदाहरण के लिए, कुछ भाग्यशाली हाई स्कूल के छात्रों को IMAX से मिले फंड से अपनी खुद की लघु पर्यावरण वृत्तचित्र बनाने का मौका मिला। 2016 में IMAX ने चार वृत्तचित्र बनाए देश भर के हाई स्कूलों को 5,000 डॉलर का अनुदान जलवायु कार्रवाई, जल के नीचे जीवन और भूमि पर जीवन, जो संयुक्त राष्ट्र के सतत विकास लक्ष्यों में से तीन हैं, के विषयों से संबंधित लघु वृत्तचित्रों का निर्माण करना। फिल्म के विषय मधु मक्खियों से लेकर एवरग्लेड्स तक भिन्न थे और पूरी तरह से छात्रों के नेतृत्व में थे। अनुदान राशि से बनाए गए वृत्तचित्र तब जारी किए गए थे आईमैक्स अपनी वेबसाइट और संयुक्त राष्ट्र पर्यावरण की वेबसाइट पर विश्व पर्यावरण दिवस पर। उनमें से कुछ को संयुक्त राष्ट्र की विभिन्न पहलों में आगे उपयोग करने के लिए भी चुना गया था।  

हाई स्कूल के बाद, महत्वाकांक्षी युवा फिल्म निर्माताओं के लिए और भी अधिक अवसर हैं। उदाहरण के लिए, हाल ही में तीन कॉलेज के छात्र 12,000 डॉलर का पुरस्कार जीता में छात्रों के लिए ईपीए की पर्यावरण न्याय वीडियो चुनौतीउनकी डॉक्यूमेंट्री के लिए संभव की खोज तेल और गैस कुओं के पास रहने वाले कैलिफ़ोर्नियावासियों के लिए स्वास्थ्य जोखिम। यह प्रतियोगिता स्नातक और स्नातकोत्तर छात्रों के लिए है और इसमें पर्यावरण न्याय के मुद्दों को संबोधित करने और उन्हें संभालने के लिए समुदायों’ की क्षमताओं को बढ़ाने के लिए अभिनव दृष्टिकोण प्रदर्शित करने वाले वीडियो की मांग की गई है।  

विलानोवा विश्वविद्यालय में एक और अवसर तब सामने आया जब छात्र फिल्म निर्माता एक साथ मिलकर अपना खुद का फिल्म निर्माण करने लगे छात्र-संचालित उत्पादन कंपनियाँ स्कूल के सामाजिक न्याय वृत्तचित्र कार्यक्रम और पाठ्यक्रम के अंतर्गत। प्रोडक्शन कंपनियों में से एक, लास्ट लेटर फिल्म्स, लोइज़ा, प्यूर्टो रिको की यात्रा करने का अवसर मिला अपनी डॉक्यूमेंट्री की शूटिंग के दौरान खुद को समृद्ध एफ्रो-प्यूर्टो रिकान संस्कृति से घेरना जड़ें। यह फिल्म बोम्बा संगीत की उपचारात्मक शक्तियों पर केंद्रित है, जो ढोल बजाने का एक पारंपरिक रूप है, जिसे पश्चिम अफ्रीकी गुलाम लोगों द्वारा बनाया गया था और 1700 के दशक में प्यूर्टो रिको में लाया गया था।

फिल्म निर्माण से विपणन योग्य कौशल विकसित होते हैं और छात्रों की आवाज़ बुलंद होती है

छात्रों से उनके लिए महत्वपूर्ण वास्तविक जीवन के मुद्दों पर लघु वीडियो और फिल्में बनवाना, कौशल विकसित करने का एक अच्छा अभ्यास है, जो भविष्य के अवसरों के द्वार खोलता है। फिल्म छात्रों को ऐसे मुद्दों का पता लगाने का अवसर देती है जो उनकी रचनात्मकता को चुनौती देते हैं और उन्हें दुनिया में वह बदलाव लाने के लिए प्रेरित करते हैं जो वे देखना चाहते हैं। छात्रों के पास कहने के लिए बहुत कुछ है और अपने स्वयं के वीडियो बनाकर उन्हें अपनी आवाज को बुलंद करने और अपनी बात कहने का मौका मिलता है।