Abriendo oportunidades a través de la realización de películas estudiantiles
Crear cortometrajes sobre temas como el cambio climático, la igualdad de género y los residuos es una forma eficaz para que los estudiantes Combine un poderoso aprendizaje basado en el lugar con arte en movimiento. Proporciona a los jóvenes la oportunidad de convertirse en agentes de cambio en sus comunidades. A lo largo del proceso de realización de sus videos, pueden iniciar conversaciones con sus familias, compañeros y vecinos sobre temas importantes que les importan. Como beneficio adicional, aprender sobre su tema global y la creación digital puede abrir futuras oportunidades educativas y profesionales.
Los jóvenes marcan la diferencia a través del cine
Aprender a contar historias a través del cine a una edad temprana participando en concursos como nuestro Concurso de Video Estudiantil del Mundo de los 8 mil millones puede abrirte muchas oportunidades en el futuro.
Por ejemplo, algunos afortunados estudiantes de secundaria tuvieron la oportunidad de crear sus propios documentales ambientales cortos con financiación de IMAX. En 2016, IMAX proporcionó cuatro Escuelas secundarias de todo el país con subvenciones de $5,000 producir documentales cortos relacionados con los temas de acción climática, vida bajo el agua y vida en la tierra, tres de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU. Los temas de las películas variaban desde las abejas melíferas hasta los Everglades y estaban dirigidos íntegramente por estudiantes. Los documentales creados con el dinero de la subvención fueron luego estrenados por IMAX en su propio sitio web y en el sitio web de ONU Medio Ambiente en el Día Mundial del Medio Ambiente. Algunos de ellos incluso fueron seleccionados para ser utilizados más en diferentes iniciativas de la ONU.
Después de la secundaria, hay aún más oportunidades para los jóvenes aspirantes a cineastas. Por ejemplo, tres estudiantes universitarios recientemente ganó un premio de $12.000 en el Desafío en vídeo de justicia ambiental de la EPA para estudiantespara su documental que explora lo posible Riesgos para la salud de los californianos que viven cerca de pozos de petróleo y gas. Este concurso es para estudiantes de pregrado y posgrado y convoca videos que demuestren enfoques innovadores para abordar cuestiones de justicia ambiental y mejorar las capacidades de las comunidades’ para manejarlas.
En la Universidad de Villanova, surgió otra oportunidad cuando los estudiantes de cine se unieron para crear la suya propia empresas de producción dirigidas por estudiantes en el marco del programa y curso Documental de Justicia Social de la escuela. Una de las productoras, Last Letter Films, Tuve la oportunidad de viajar a Loíza, Puerto Rico rodearse de la rica cultura afropuertorriqueña mientras filman su documental Enraizado. La película se centra en los poderes curativos de la música Bomba, una forma tradicional de percusión creada por esclavos de África occidental y traída a Puerto Rico en el siglo XVIII.
La realización cinematográfica desarrolla habilidades comercializables y amplifica las voces de los estudiantes
Hacer que los estudiantes creen videos y películas breves sobre temas de la vida real que les importan es un gran ejercicio para desarrollar habilidades que abran oportunidades futuras. El cine permite a los estudiantes explorar temas de maneras que desafían su creatividad y los impulsan a ser el cambio que quieren ver en el mundo. Los estudiantes tienen mucho que decir y al hacer sus propios vídeos tienen la oportunidad de amplificar sus propias voces y ser escuchados.
