Ouvrir des opportunités grâce à la réalisation de films étudiants
Créer des courts métrages sur des sujets tels que le changement climatique, l’égalité des sexes et les déchets est un moyen efficace pour les étudiants de combinez un puissant apprentissage basé sur le lieu avec l’art en mouvement. Il offre aux jeunes la possibilité de devenir des acteurs du changement dans leurs communautés. Tout au long du processus de réalisation de leurs vidéos, ils peuvent entamer des conversations avec leurs familles, leurs pairs et leurs voisins sur des sujets importants qui comptent pour eux. En prime, en apprendre davantage sur leur sujet mondial et leur création numérique peut ouvrir de futures opportunités d’éducation et de carrière.
Les jeunes font la différence grâce au cinéma
Apprendre à raconter des histoires à travers le cinéma dès votre plus jeune âge en participant à des concours comme notre concours vidéo World of 8 Billion Student peut vous ouvrir de nombreuses opportunités à l'avenir.
Par exemple, certains lycéens chanceux ont eu la chance de créer leurs propres courts métrages documentaires sur l’environnement grâce au financement d’IMAX. En 2016, IMAX en a fourni quatre lycées à travers le pays avec des subventions de 5 000 $ produire de courts documentaires liés aux thèmes de l’action climatique, de la vie sous l’eau et de la vie sur terre, trois des objectifs de développement durable des Nations Unies. Les sujets du cinéma variaient des abeilles mellifères aux Everglades et étaient entièrement dirigés par des étudiants. Les documentaires créés grâce à la subvention ont ensuite été diffusés par IMAX sur leur propre site Web et sur celui de l'ONU Environnement à l'occasion de la Journée mondiale de l'environnement. Certains d’entre eux ont même été sélectionnés pour être utilisés ultérieurement dans différentes initiatives des Nations Unies.
Après le lycée, les jeunes cinéastes en herbe ont encore plus d’opportunités. Par exemple, trois étudiants récemment a remporté un prix de 12 000 $ dans le Défi vidéo sur la justice environnementale de l'EPA pour les étudiantspour leur documentaire explorant le possible risques sanitaires pour les Californiens vivant à proximité de puits de pétrole et de gaz. Ce concours s'adresse aux étudiants de premier et de deuxième cycle et appelle à des vidéos démontrant des approches innovantes pour résoudre les problèmes de justice environnementale et renforcer les capacités des communautés’ à les gérer.
À l'Université Villanova, une autre opportunité s'est présentée lorsque des étudiants cinéastes se sont réunis pour créer leur propre sociétés de production dirigées par des étudiants dans le cadre du programme et du cours Documentaire sur la justice sociale de l'école. L'une des sociétés de production, Last Letter Films, j'ai eu l'opportunité de voyager à Loíza, Porto Rico s'entourer de la riche culture afro-portoricaine lors du tournage de leur documentaire Enraciné. Le film est centré sur les pouvoirs curatifs de la musique Bomba, une forme traditionnelle de percussions créée par des esclaves ouest-africains et introduite à Porto Rico dans les années 1700.
La réalisation cinématographique développe des compétences commercialisables et amplifie la voix des étudiants
Demander aux étudiants de créer de courtes vidéos et des films sur des questions réelles qui les concernent est un excellent exercice pour développer des compétences qui ouvrent des opportunités futures. Le cinéma permet aux étudiants d’explorer des problèmes d’une manière qui met à l’épreuve leur créativité et les pousse à être le changement qu’ils veulent voir dans le monde. Les étudiants ont beaucoup à dire et en réalisant leurs propres vidéos, ils ont la chance d’amplifier leur propre voix et d’être entendus.
