2026 हाई स्कूल विजेता

अनाय प्रदान नीदरलैंड के हेग स्थित इंटरनेशनल स्कूल में 9वीं कक्षा की छात्रा हैं। वह स्थायी समाधान तलाशने में रुचि रखते थे, उन्होंने 8 बिलियन की दुनिया की छात्र वीडियो प्रतियोगिता की स्थापना की, और महसूस किया कि यह उनके विषय को रचनात्मक, व्यावहारिक और समझने योग्य तरीके से समझाने का एक अच्छा अवसर था। उन्होंने आर्द्रभूमि पर ध्यान केंद्रित करना इसलिए चुना क्योंकि उन्हें लगा कि उन पर उतनी चर्चा नहीं होती, और पीटलैंड के जलवायु पर पड़ने वाले प्रभाव के बारे में जानकर वे आश्चर्यचकित रह गए, हालांकि वे उन्हें हर दिन देखते थे। उन्होंने कहा, “आप अक्सर वनों को कार्बन सिंक के रूप में सोचते हैं, लेकिन एक महत्वपूर्ण आंकड़ा जिसने मुझे प्रभावित किया वह यह था कि पीटलैंड, जो पृथ्वी की भूमि की सतह का केवल 3% हिस्सा कवर करते हैं, सभी मृदा कार्बन का लगभग 30% संग्रहीत करते हैं।” वह न केवल जलवायु विनियमन के लिए बल्कि जैव विविधता और जल निस्पंदन के लिए भी उनके महत्व से आकर्षित हुए, और जनसंख्या बढ़ने के साथ इन महत्वपूर्ण पारिस्थितिक तंत्रों की रक्षा के लिए एक समाधान के रूप में पैलुडिकल्चर को साझा करना चाहते थे।

अनाय ने पहले भी वीडियो बनाए हैं, लेकिन उन्हें दर्शकों के लिए दिलचस्प बनाए रखते हुए एक मिनट की समय सीमा में वह सब कुछ फिट करना सबसे चुनौतीपूर्ण लगा जो वह कहना चाहते थे। उन्हें पीटलैंड का दौरा करना और फिल्मांकन करना बहुत पसंद था, और उन्होंने कुछ नमूने भी लिए, जिनका उन्होंने अपने वीडियो में परीक्षण किया। संपादन प्रक्रिया उनके लिए एक मुख्य आकर्षण थी क्योंकि उन्हें वह करने की रचनात्मक स्वतंत्रता थी जो वह चाहते थे। उन्होंने पाया कि कैपकट एक आसान टूल था जिसने उन्हें अपने वीडियो को और अधिक आकर्षक बनाने में मदद की। भावी प्रतियोगिता प्रतिभागियों को उनकी सलाह है कि फिल्मांकन शुरू करने से पहले एक ठोस स्क्रिप्ट तैयार कर लें, क्योंकि इससे ध्यान भटक सकता है और एक मिनट की समय सीमा पार हो सकती है।

अनाय ने दस से अधिक मॉडल संयुक्त राष्ट्र सम्मेलनों में भाग लिया है और कई सर्वश्रेष्ठ प्रतिनिधि पुरस्कार जीते हैं। उन्होंने यूरोपीय शिक्षा और स्थिरता नेतृत्व शिखर सम्मेलन में भी भाग लिया और वर्षा जल संचयन समाधान के लिए वर्ष 9 ऊर्जा चुनौती जीती। वैश्विक स्थिरता चुनौतियों में अनाय की रुचि के अलावा, वह गणित प्रतियोगिताओं में प्रतिस्पर्धा करते हैं और वहां पहुंचे आईएसएमटीएफ का राष्ट्रीय अंतिम दौर, जहां वह अंतरराष्ट्रीय स्तर पर अपने स्कूल का प्रतिनिधित्व करेंगे। वह विश्वविद्यालय स्कूल बैडमिंटन टीम में भी हैं, क्राव मागा में प्रशिक्षण लेते हैं, और स्कूल ऑर्केस्ट्रा, बैंड में बांसुरी के प्रथम अध्यक्ष हैं, और उन्हें इसमें भाग लेने के लिए चुना गया था अंतर्राष्ट्रीय विद्यालयों में संगीत संघ। हाल ही में उन्हें यह पुरस्कार प्राप्त हुआ था वैश्विक युवा कार्रवाई कोष नस्लवाद को संबोधित करने वाली एक परियोजना के लिए। वह अभी भी इस बात के विकल्प तलाश रहे हैं कि हाई स्कूल के बाद वह क्या करेंगे, लेकिन उनकी रुचि अंतर्राष्ट्रीय मामलों, वैश्विक मुद्दों और नीति एवं निर्णय लेने की प्रक्रिया का वास्तविक दुनिया के परिणामों पर पड़ने वाले प्रभाव में है। उनका “मुख्य लक्ष्य वास्तविक दुनिया की चुनौतियों की खोज करना और उन्हें समझना तथा समाधान का हिस्सा बनना है।”