الفائزون بالمدارس الثانوية لعام 2020

راينيل توريس، وجلينا كوريوسو، وريكو ميزوتا، وسكارليت راملب هم طلاب في أكاديمية هاواي للتكنولوجيا في وايباهو، هاواي. لقد اكتشفوا المسابقة عندما تم تكليفهم بها في فصل التاريخ العالمي مع ترك التقديم اختياريًا. المجموعة كلها من هونولولو، ولدوا ونشأوا، كما شاركوا، “يعتقد معظم الناس أن هاواي هي جزيرة استوائية جنة وهي كذلك بطريقة ما، ولكنها أيضًا أكثر من ذلك. لدينا في هاواي مفهوم يسمى أهوبوا، وهو تفاعل الناس والثقافة في الإدارة البيئية للجزيرة.” وقالت راينيل إنه كان من المناسب أن يتابعوا موضوعًا مهمًا وقريبًا منهم، وهو تلوث المياه والبلاستيك، “إذا لم يتم تخفيف التلوث البلاستيكي، فستكون الحياة في الجزيرة غير مستدامة. هذا القلق هو ما ألهمنا لعمل فيديو.” قررت المجموعة التركيز على كيفية تأثر الحياة البرية البحرية بالتلوث البلاستيكي وبالتالي كيفية تأثير ذلك على مجتمعهم. وأشاروا إلى أنهم تعرضوا سابقًا لقضايا عالمية تتعلق بالنمو السكاني غير المستدام، مشددين على أنه “لقد تعلمنا أيضًا أن كل فرد لديه تأثير مباشر على رفاهية الأرض، ولكن بشكل جماعي يمكن أن تكون لدينا فرصة أفضل لتصحيح أو عكس التأثير.”

كانت هذه المحاولة الأولى للمجموعة لإنشاء فيديو حول موضوع بيئي. ومع ذلك، فقد شاركت جلينا في مسابقات من قبل وفازت بجائزة من مسابقة تقنية لتصميمها الفائز لنمط الموارد المتجددة لطاحونة الهواء. وكان الجزء الأكثر تحديًا في العملية بالنسبة لهم هو الحصول على جميع المعلومات التي يريدون مشاركتها في أقل من 60 ثانية. نظرًا للحد الزمني الصارم، ركزت المجموعة على تعظيم تأثير رسالتها بدلاً من طولها ومشاركتها، “من المهم أن نتذكر أنه في بعض الأحيان يكون الأقل هو الأكثر. يتعلق الأمر بجودة الرسالة والتفكير في الجمهور. عند القيام بهذا المشروع، من المهم أن تتذكر سبب قيامك به وأن يكون لديك شغف بما تفعله.”

شاركت راينيل وجلينا وريكو وسكارليت، “نحن أطفال نشأنا في هاواي ونستمتع بأسلوب حياة الجزيرة الاستوائية.” يلتحقون بمدرسة تعليمية مختلطة، مما يمنحهم المزيد من وقت الفراغ لمتابعة الأنشطة اللامنهجية مثل الرقص والموسيقى. علمت راينيل نفسها العزف على آلة العود وبعض القطع المختارة على لوحة المفاتيح. تستمتع جلينا بالعزف على الكمان بالإضافة إلى استكشاف التصميم الجرافيكي. تتكيف المجموعة بشكل جيد مع التعليم الافتراضي خلال الوباء العالمي الحالي، وقد شاركوا ذلك، “نحن لسنا غرباء عن الفصول الافتراضية لأن مدرستنا تستخدم أسلوب التعلم المدمج الذي يجمع بين الدروس التعليمية عبر الإنترنت والتعلم المستقل والتفاعلات والأنشطة التقليدية في الفصول الدراسية.” على الرغم من أن المسابقة تم تقديمها كمهمة لرينيل وجلينا وريكو وسكارليت، إلا أنها لم تكن تبدو وكأنها مهمة شاقة لأنهم ركزوا على شيء متحمسون له للغاية واستمتعوا كثيرًا بإنشاء الفيديو الخاص بهم.