2020年高中获奖者

Raenelle Torres、Glenna Curioso、Riko Mizuta 和 Scarlet Ramelb 是夏威夷怀帕胡科技学院的学生。他们是在世界历史课上布置了这个比赛，提交是可选的。这个组合都来自檀香山，土生土长，他们分享道：“大多数人认为夏威夷是热带岛屿天堂，某种程度上确实如此，但这不仅仅是一个地方。在夏威夷，我们有一个叫做ahupuaaa的概念，即人与文化在岛屿环境管理中的互动。”Raenelle分享道，他们关注一个重要且与他们息息相关、意义重大的话题——水和塑料污染，“如果塑料污染得不到缓解，岛上的生活将无法持续。正是这种担忧激励我们制作了这支视频。”该小组决定聚焦于海洋野生动物如何受到塑料污染的影响，以及这反过来如何影响他们的社区。他们分享了自己曾接触过与不可持续人口增长相关的全球性问题，并强调：“我们也被教导，每个人都会直接影响地球福祉，但集体起来，我们有更大的机会纠正或逆转这种影响。”

这是该团体首次尝试制作环境主题的视频。然而，格伦娜曾参加过竞赛，甚至凭借她设计的风车可再生资源模式赢得了技术竞赛奖项。对他们来说，最具挑战性的部分是将所有想分享的信息压缩到60秒内。鉴于时间限制，团队重点是最大化信息的影响力，而非长度，并分享道：“重要的是要记住，有时候少即是多。关键在于信息的质量和对受众的思考。做这个项目时，重要的是要记住你为什么要做，并对所做的事情充满热情。”

Raenelle、Glenna、Riko和Scarlet分享道：“我们是夏威夷长大的孩子，享受热带岛屿的生活方式。”他们就读于混合式学习学校，这让他们有更多自由时间参与舞蹈和音乐等课外活动。雷内尔自学了尤克里里和一些键盘曲目。格伦娜喜欢拉小提琴，同时也喜欢探索平面设计。在当前全球疫情期间，该小组适应了虚拟教学，他们分享道：“我们对虚拟课程并不陌生，因为我们的学校采用混合式学习风格，结合了在线教育课程、独立学习和传统课堂互动和活动。”虽然比赛是作为Raenelle、Glenna、Riko和Scarlet的任务，但感觉一点也不像负担，因为她们专注于自己非常热爱的事情，并且在制作视频时非常开心。