3 طرق لاستخدام مسابقة الفيديو World of 8 Billion في الفصل الدراسي الخاص بك

28 نوفمبر 2022

ال عالم 8 مليار لا تعد مسابقة الفيديو الطلابية فرصة رائعة للطلاب لاستكشاف التحديات السكانية التي يهتمون بها والدفاع عنها فحسب، بل إنها أيضًا أداة عملية في الفصل الدراسي يمكن استخدامها كمشروع وحدة تتويجي، أو خيار لساعة عبقرية، أو كنشاط خلال الوقت اللامنهجي. يتيح المشروع للطلاب الإبداع وتعزيز أصواتهم وبناء المهارات التي سيستخدمونها لفترة طويلة بعد إرسال مقاطع الفيديو الخاصة بهم. إذا ألقيت نظرة على نظرة عامة على المسابقة أنت تعلم أن إنشاء مقاطع الفيديو سيستغرق أكثر من فترتين دراسيتين لإكماله. أدناه ثلاث طرق يمكن للمعلمين من خلالها الاستفادة بشكل مفيد من مسابقة الفيديو هذا العام الدراسي!

1. تعيين المسابقة كمشروع تتويجي في الوحدة

ستكون المسابقة بمثابة مشروع رائع في نهاية الوحدة لإظهار ما تعلمه الطلاب حول التحديات السكانية العالمية.

ابدأ الوحدة بتقديم المسابقة باستخدام خطة درس مسابقة الفيديو. ثم اطلب من الطلاب التعمق أكثر في تاريخ النمو السكاني البشري من خلال استكشاف رحلة سريعة إلى مخطط الحائط الذي يحتوي على 8 مليارات واستخدام بعض خطط الدروس المرتبطة بها. بعد ذلك، استخدم خطط الدروس الموضوعية لبناء الطلاب’ المعرفة الأساسية بالتحديات العالمية لهذا العام – تغير المناخ، والمساواة بين الجنسين، والنفايات. اطلب من الطلاب استخدام منظم مشروع الفيديو للتخطيط لمقاطع الفيديو الخاصة بهم. في نهاية الوحدة استخدم تقييم التقييم لتقييم مقاطع الفيديو الخاصة بهم قبل إرسالها بحلول الموعد النهائي في 5 مارس 2025.

قم بمراجعة مقاطع الفيديو الخاصة بالطلاب ومحتوى خطط الدروس كمراجعة في وحدات إضافية في وقت لاحق من العام. تعرف على الأماكن الأخرى التي قد تتناسب فيها التحديات العالمية لهذا العام مع تحدياتك المنهج!

2. استخدم المسابقة للحصول على ساعة عبقرية أو مشروع شغف الطلاب

هل طلابك مهتمون بالتحديات العالمية لهذا العام ولكنهم لا يتناسبون تمامًا مع وحدة واحدة لفصلك؟ استخدم المسابقة كخيار للطلاب لإكمالها كـ ساعة عبقرية، مشروع شغف، أو مشروع رعاية بيئية على مدار العام.

امنح الطلاب ساعة أسبوعيًا للعمل على مشروع الفيديو في مجموعات صغيرة. لديك طلاب رسم خريطة لهم أدوار المجموعة والجداول الزمنية التقريبية استخدام الصفحتين الأوليين من منظم مشروع الفيديو لإنجاز المسابقة بحلول الموعد النهائي. إذا سمح الوقت، قم بتعيين المسابقة على مدى 9 أسابيع واطلب من الطلاب إكمال إحدى الخطوات التسع على منظم مشروع الفيديو كل أسبوع. قم بالتواصل مع مجموعات الطلاب كل أسبوع لقياس تقدمهم وإعطائهم ردود الفعل. اطلب من الطلاب تقييم مقاطع الفيديو الخاصة بهم بأنفسهم والحصول على تعليقات الأقران باستخدام تقييم التقييم.

3. أضف المسابقة كمشروع ليكمله نادي المدرسة

إذا كنت قائدًا لنادي مدرسي يركز على العدالة الاجتماعية أو البيئة أو النقاش أو الأفلام (وغيرها الكثير)، فقد تكون المسابقة مشروعًا لبناء الوعي حول هذا الموضوع التحديات العالمية لهذا العام داخل المجتمع المدرسي وخارجه. بعد أن يرسل الطلاب مقاطع الفيديو الخاصة بهم، يمكنهم استخدام مجموعة أدوات النشاط لاتخاذ الإجراءات اللازمة وإحداث تأثير أكبر على القضايا التي استكشفوها في مقاطع الفيديو الخاصة بهم. تقدم مجموعة الأدوات طرقًا للطلاب لنمذجة رسالتهم، وجمع التبرعات، وإجراء تغييرات في مدرستهم والمجتمع المحيط بهم، واستخدام وسائل الإعلام لتضخيم تأثيرهم، وكيف يمكنهم التواصل مع المشرعين المحليين والولائيين والوطنيين.