2024年80亿赢家世界——他们视频背后的灵感来源。 

祝贺2024年 80亿学生视频世界大赛 赢家！在采访中，今年的18位获奖者分享了他们为何选择提交视频参加比赛。涉及的一些主题包括与该主题的个人联系、继续为某个议题发声的愿望，以及希望扩展课堂知识的联系。许多学生也受到新闻内容的影响而受到启发，开始制作视频，另一些则因对电影制作的热情和提升视频制作技能而被驱使。 

请查看下面的获奖者，了解他们今年为何选择提交视频！

借鉴个人关系

许多获奖者与他们选择的主题有着个人联系。这些学生受到启发，制作了一部基于本地或全球社区时事的视频。 

• 高中入侵物种第一名冠军杰克·巴克赫斯特希望提高人们对如何行动的认识 西伯利亚榆树（入侵物种）正在挤压他家附近的本地棉白杨树。他通过在独特的生态系统——博斯克（Bosque）拍摄，来为社区中这一地方议题的视频进行框架。看看Jack的视频， 拯救博斯克 了解更多信息。
• 高中健康项目第一名Nila Arunkumar在一次去超市时发现了一面活墙，她好奇这一概念如何推广到改善全球城市居民的空气质量和健康。看看Nila的视频，看看是否可能 用活墙轻松呼吸.
• 中学健康项目第二名达里娅·马克西莫夫受到母亲护士工作的启发，并希望强调疫苗接种以减缓疾病传播的必要性。播放Darya的视频，看看我们可能有没有 疫苗前景更佳 在未来。 
• 荣誉提名获得者帕尔米达·法尔扎德在她的旅行中，尤其是她的故乡伊朗，亲眼见证了气候迁移的影响。观看Parmida的视频，了解更多相关内容 培育希望：可持续农业缓解气候移民 是她关心的这个挑战的解决方案。 

受倡导启发 

我们的两位获奖者也是他们选择拍摄视频的议题的坚定倡导者。他们的电影是让自己在热爱的话题上发声的另一条途径。 

• 高中健康项目第二名的Ranye Ezenekwe，作为科罗拉多青年咨询委员会（COYAC）和全球联合实验室网络的一员从事倡导工作。她年复一年参加比赛，因为“你有自由选择任何你感兴趣的问题，深入了解问题，并成为解决问题的积极推动者。”看看Ranye的视频 利用生物塑料卫生套件应对健康差异 能够让全球更公平地获取日常必需品。 
• 健康类荣誉提名获得者Yashila Yadav的灵感来自她与联合国青年组织合作的女性生殖器切割项目。比赛为她提供了研究和提高相关认知的机会。观看Yashila的视频，学习如何 停止女性割礼（FGM） 全球范围内。

与职业内容的联系

在课堂上学习主题并进行额外调研后，许多获奖者对这些话题产生了浓厚兴趣，并希望传播信息以鼓励改变。 

• 中学健康第一名得主Astrid Winterstein通过她对气候变化对全球植物影响的研究，扩展了她对人类人口增长、DNA和锌缺乏症的认识，创作了她的视频。看看她的视频了解详情 水培养活地球.
• 荣誉提名得主安迪·林（气候迁徙）、哈珀·希普斯（健康）、李京和蔡耀（入侵物种）在课堂上学到了相关主题，深入研究后希望提交视频分享所学。 
  • 观看安迪的视频 气候移民：生物区域规划 看看他的解决方案如何防止气候变化导致的生物多样性丧失。
  • 观看哈珀的视频，了解战斗方法 城市热岛 支持全球城市居民的健康。 
  • 播放京和Byoeli的视频 针对入侵性火灾的选择性解决方案 了解野火如何加剧入侵物种的蔓延。

受新闻影响 

一些获奖者看到了与其主题相关的新闻报道，这激励他们制作视频，帮助提出解决方案。 

• 中学气候迁移冠军Sahil Parasharami注意到他的新闻推送中有许多关于沿海社区洪水的文章，于是决定制作一个视频。观看Sahil的视频，了解他四管齐下的防护方法。 沿海社区 全球范围内。
• 中学气候迁移获奖者侯赛因·拉希德、哈桑·埃尔·哈迪迪、奥马尔·谢努菲和马哈茂德·沙拉比将他们在制作视频时学到的内容与加沙正在发生的冲突联系起来。观看他们的视频 气候移民——流离失所者的困境 了解更多。 
• 高中第二名入侵物种冠军格蕾丝·李观看了一则关于蓝蟹正在占据地中海的新闻报道，受到启发想出解决办法。看看Grace的视频 地中海头号通缉犯：螃蟹入侵者 看到她的可持续解决方案。 

对拍摄技术感兴趣 

除了个人或课堂上的联系外，许多学生还利用比赛提升电影制作和剪辑技能。从学习动画技术到学习新软件，有许多方式可以将对电影制作的热爱融入这项比赛。  

• 高中气候迁移项目第一名的潘瑞克在参加比赛期间学到了许多关于电影和剪辑的知识。她将对针毡的热爱与动画过渡相结合，讲述了一个故事。观看Ruike的视频 洪水：打造稳定的海岸线 看到她独特的动画创作方式。  
• 高中气候迁移项目第二名的伊玛尼·莱尔德在制作视频时学会了动画制作。她使用了Canva和WeVideo，帮助她实现了自己的愿景。观看伊玛尼的视频 红树林 看看她如何用动画连接视频中的每一帧。 
• 中学入侵物种一等奖得主丹尼尔·泰奇喜欢制作乐高动画视频，并决定用这种技巧为比赛制作教育视频。看看Daniel的视频，了解他是如何用乐高来解释的 远古入侵. 
• 中学入侵物种组第二名Benjamin Kurian三次获奖，每年都在提升视频剪辑技能。今年，他尝试了计算机生成图像，使他的视频脱颖而出。播放本杰明的视频 声学遥测：一种管理入侵物种的可持续解决方案 看到他如何融入特效来传达自己的信息。 
• 荣誉提名入侵物种获奖者Surya Arunkumar非常喜欢为他的视频制作动画。他一直在不断提升自己的技能，认为有很多方法可以让入侵物种的动画化。看看Surya的视频，看看他是如何动画化解答的 信息素生物防治：成功的甜蜜气息.