فائزون من عالم 8 مليار عام 2024 – مصدر الإلهام وراء مقاطع الفيديو الخاصة بهم.

5 يونيو 2024

تهانينا لعام 2024 مسابقة فيديو عالمية لطلاب 8 مليار الفائزون! خلال مقابلاتهم، تحدث الفائزون الـ 18 هذا العام عن سبب اختيارهم تقديم فيديو إلى المسابقة. من بين الموضوعات التي تم تناولها: الارتباط الشخصي بالموضوع، والرغبة في مواصلة الدفاع عن قضية معينة، والاهتمام بتوسيع نطاق التواصل مع ما تعلموه في الفصل الدراسي. كما أثارت العديد من الطلاب الرغبة في إنشاء فيديو بعد التأثر بما شاهدوه في الأخبار، بينما كان آخرون مدفوعين بحماسهم لصناعة الأفلام وبناء مهاراتهم في إنتاج مقاطع الفيديو.

اطلع على الفائزين أدناه لمعرفة المزيد عن ما ألهمهم لتقديم فيديو في هذه المسابقة هذا العام!

استنادًا إلى روابط شخصية

كان العديد من الفائزين لدينا على صلة شخصية بالموضوع الذي اختاروه. وقد ألهم هؤلاء الطلاب إنشاء فيديو يستند إلى الأحداث الجارية في مجتمعهم المحلي أو العالمي.

زميلنا جاك باركهرست، الفائز بالمركز الأول في فئة الأنواع الغازية في المدارس الثانوية، أراد زيادة الوعي حول كيفية يشل شجر الغاب الصخري السيبيري (نوع استيطاني) أشجار الكتان الشجرية المحلية بالقرب من منزله. وقد صور جاك مقطع الفيديو الخاص به حول هذه القضية المحلية في مجتمعه، حيث صور في النظام البيئي الفريد المعروف باسم "بوسك". شاهد مقطع فيديو جاك, حفظ الغابة لمعرفة المزيد.
نيلا أرونكومار، الفائزة في مسابقة صحة المدارس الثانوية، وجدت جدارًا حيًا أثناء رحلتها إلى متجر البقالة، وكانت مهتمة بكيفية تطبيق هذا المفهوم على نطاق أكبر لتحسين جودة الهواء وصحة سكان المدن في جميع أنحاء العالم. شاهد فيديو نيلا لتري ما إذا كان من الممكن ذلك. تنفّس بسهولة مع جدران الحياة.
الفائزة في فئة الصحة في المدارس المتوسطة، داليا ماكسيموف، استلهمت عمل والدتها كمسعفة، وتريد التأكيد على الحاجة إلى اللقاحات للتخفيف من انتشار الأمراض في ظل تزايد عدد السكان. شاهد فيديو داليا لتتعرف على الطريقة التي قد نتبعها توقعات أفضل بشأن اللقاحات في المستقبل.
الفائزة بالجائزة الخاصة، بارميدا فارادز، شهدت تأثيرات الهجرة بسبب تغير المناخ بشكل مباشر خلال رحلاتها، وخاصة في إيران، حيث هي من أصل إيراني. شاهد فيديو بارميدا لمعرفة المزيد حول كيفية ذلك. تنمية الأمل: الزراعة المستدامة تخفف من تحركات المهاجرين بسبب تغير المناخ إنها حلاً لهذه التحديات التي تهمها.

مستوحاة من الدعوة

من بين الفائزين لدينا أيضًا شخصان يدافعان بقوة عن القضايا التي اختارا تصوير فيديو عنها. إن أفلامهما تمثل وسيلة أخرى لإيصال أصواتهم بشأن الموضوعات التي يحرصون على مناقشتها.

الفائزة في مسابقة صحة المدارس الثانوية في المركز الثاني، راني إيزنيكوي، تعمل في مجال الدعوة كجزء من مجلس الشباب في كولورادو (COYAC) وشبكة Global Co Lab Network. وتشارك في المسابقة كل عام لأنها “تتمتع بحرية وحرية الاختيار في اختيار أي قضية تهمك وتتعمق في دراستها لتصبح فاعلاً نشطاً في حلها”. شاهد فيديو راني حول كيفية عملها مكافحة أوجه التفاوت في الصحة باستخدام مجموعات النظافة المصنوعة من البلاستيك البيولوجي يمكن أن يؤدي إلى حصول الجميع على سلع أساسية يومية بشكل أكثر إنصافًا على الصعيد العالمي.
الفائزة بجائزة التقدير الخاص في فئة الصحة، ياشيلا ياداو، كانت متحفزة بسبب العمل الذي اضطلعت به في مشروع حول تشويه الأعضاء التناسلية للإناث مع منظمة الشباب التابعة للأمم المتحدة. أتاحت لها المسابقة الفرصة للبحث في هذا الموضوع وخلق المزيد من الوعي حوله. شاهد فيديو ياشيلا لمعرفة كيفية القيام بذلك. وقف تشويه الأعضاء التناسلية للإناث على الصعيد العالمي.

الروابط بالمحتوى الدراسي

بعد التعرف على مواضيعهم في الفصول الدراسية وإجراء أبحاث إضافية، أصبح العديد من الفائزين لدينا مهتمين بهذه المواضيع أكثر وأرادوا نشر المعلومات لتشجيع التغيير.

فازت أسترياد وينتشرستن، الفائزة في فئة صحة المدارس المتوسطة، بالمركز الأول، واستكملت معرفتها بشأن نمو السكان البشري وعنصر الحمض النووي ونقص الزنك من خلال بحثها حول تأثيرات تغير المناخ على النباتات في جميع أنحاء العالم، وذلك من خلال إنشاء فيديو لها. اطلع على الفيديو لمعرفة المزيد الأشجار المزروعة في تربية مائية لتغذية الكوكب.
الفائزون بالجائزة الخاصة، أندي لين عن الهجرة بسبب تغير المناخ، هاربر هيپس عن الصحة، وكيو لي وبيويلي تشاي عن الأنواع الغازية، تعلموا عن مواضيعهم في الفصل وبعد دراسة الأبحاث التي أرادوا إعدادها، قدموا مقطع فيديو إلى المسابقة لتبادل المعلومات التي تعلموها.
- شاهد فيديو أندي الهجرة بسبب تغير المناخ: التخطيط على أساس المناطق البيولوجية لمعرفة كيف يمكن لحلته منع فقدان التنوع البيولوجي الناجم عن تغير المناخ.
- شاهد فيديو هاربر لمعرفة طرق مكافحتها. أقاليم الحرارة الحضرية للتخفيف من حدة المشاكل الصحية التي يعاني منها سكان المدن حول العالم.
- شاهد فيديو كيو وبيويلي حلول انتقائية لمواجهة الأوبئة الضارة لتعرف كيف يمكن أن تؤدي الحرائق إلى زيادة انتشار الأنواع الغازية.

تأثرت بالأنباء

كان بعض الفائزين لدينا قد اطلعوا على مقالات إخبارية عن التحديات المتعلقة بموضوعهم، مما شجعهم على إنشاء فيديو لمساعدةهم في إيجاد حلول للمشاكل.

لاحظ ساحيل باراشارامي، الفائز بالميدالية الأولى في فئة المناخ والتجارة في المدارس المتوسطة، أن العديد من المقالات في تغريدته كانت عن الفيضانات في المجتمعات الساحلية، لذا قرر إنشاء فيديو. شاهد فيديو ساحيل لمعرفة نهجه الأربعية لحماية المجتمعات. المدن الساحلية على الصعيد العالمي.
الفائزون بالمركز الثاني في مسابقة المناخ والتنمية في المدارس المتوسطة، حسين رشيد وحسن الهادي وأمير شنهوفي ومحمد شلابي، ربطوا ما تعلموه أثناء تصويرهم الفيديو بالصراع الذي يحدث في غزة. شاهدوا الفيديو الهجرة بسبب تغير المناخ – محنة الأشخاص النازحين لمعرفة المزيد.
فازت غريس لي، الفائزة في فئة الأنواع الغازية في المدارس الثانوية، بالمركز الثاني، وشاهدت تقريراً إخباريًا عن كيف أن السحالي الزرقاء تسيطر على البحر الأبيض المتوسط، وأُصْدِرتْ فكرتها لتطوير حل لهذه المشكلة. شاهد فيديو غريس أكثر المطلوبين في البحر الأبيض المتوسط: مهاجمو القراد لمشاهدة حلها المستدام.

الاهتمام بتقنيات التصوير

بالإضافة إلى وجود صلة شخصية أو جماعية، يستخدم العديد من الطلاب المسابقة لبناء مهاراتهم في صناعة الأفلام وإخراجها. فمن العمل على تقنيات الرسوم المتحركة إلى تعلم برامج جديدة، هناك العديد من الطرق لإدخال شغفهم بصناعة الأفلام في هذه المسابقة.

حصلت روكي بان، الفائزة بالمركز الأول في مسابقة الهجرة المناخية في المدارس الثانوية، على الكثير من المعلومات حول التصوير والتحرير أثناء مشاركتها في المسابقة. فقد جمعت بين حبها لصنع القفازات من الحرير والانتقالات المتحركة لتقول قصة. شاهد فيديو روكي فيضانات: زراعة ساحل مستقر لمشاهدة نهجها الفريد في صناعة الرسوم المتحركة.
حصلت إيماني ليرد، الفائزة بالمركز الثاني في مسابقة المناخ في المدارس الثانوية، على معرفة بمهارات الرسوم المتحركة أثناء إنشاء الفيديو الخاص بها. استخدمت إيماني منصتي Canva وWeVideo، مما ساعدها في تحقيق رؤيتها. شاهد فيديو إيماني غابات المانغروف لمعرفة الطريقة التي استخدمتها في استخدام الرسوم المتحركة لربط كل إطار في الفيديو الخاص بها.
الفائز بالمركز الأول في فئة الأنواع الضارة في المدارس المتوسطة، دانيال تايتش، يستمتع بصنع مقاطع فيديو متحركة لليغو من أجل المتعة وقرر إنشاء مقطع فيديو تعليمي للمنافسة باستخدام هذه التقنية. شاهد فيديو دانيال لمعرفة الطريقة التي استخدم بها ليغو لشرح الموضوع. غزو عظيم.
الفائز بالمركز الثاني في فئة الأنواع الغازية في المدارس المتوسطة، بنجامين كوريان، هو بطلا ثلاث مرات وقد عمل على تطوير مهاراته في تحرير الفيديو كل عام. هذا العام اختبر صورًا تم إنشاؤها باستخدام الحاسوب لجعل الفيديو الخاص به مميزًا. شاهد فيديو بنجامين الاستشعار الصوتي: حل مستدام لإدارة الأنواع الضارة لمعرفة كيف استخدم التأثيرات الخاصة لتحقيق رسالته.
الفائز بجائزة الأنواع الغازية، سوريا أرونكومار، استمتع حقًا بعمل الرسوم المتحركة الخاصة بفييدته. وقد استغل مهاراته واعتبر أن هناك العديد من الخيارات لإيجاد رسومات متحركة للأنواع الغازية. شاهد فيديو سوريا لتكتشف كيف قام بتصميم الحل الخاص به. التحكم في العوامل الأنثوية عن طريق الهرمونات: الرائحة اللطيفة للنجاح.