الفائزون بالمدارس الثانوية لعام 2021

كريستاليا إيفلين لياو طالبة في الصف ^التاسع في أكاديمية سينارماس العالمية في تانجيرانج، إندونيسيا، خارج جاكرتا، حيث ولدت ونشأت. اكتشفت المسابقة في نهاية عام 2020 كجزء من نشاط الخدمة كعمل الذي ترعاه مدرستها لتشجيع الطلاب على المساهمة في المجتمع.

في البداية، لم تكن كريستاليا إيفلين مهتمة جدًا بموضوع إعادة تصور الأنظمة الصناعية، نظرًا لأن اهتماماتها تتركز أكثر في مجال العلوم البيولوجية (تصف نفسها بأنها "مفتونة تمامًا بآليات أجسامنا"). واعترفت بأن التفكير في المشاكل العالمية الكبيرة كان مربكًا بعض الشيء وأنها حاولت التركيز وطرح السؤال على نفسها، "ما هي المشكلة الأساسية التي تحتاج إلى حل؟" سرعان ما بدأت في التفكير في الصناعات على أنها آليات جسدية للأرض. أدركت أنه من الضروري إعادة تصور الأنظمة الصناعية لأن كل ما نستخدمه يأتي من الصناعات. كان هذا الإدراك هو الذي ألهمها للتعمق في موضوع جديد ونشر ما تعلمته عن طريق إنشاء مقطع فيديو.

شاركت كريستاليا إيفلين أنها بصفتها "محبة للخيال الديستوبي" كانت على دراية بنمو السكان والتحديات المرتبطة به وأنها "غالبًا ما أترك عقلي يتساءل كيف سيكون العالم عندما تصل أرضنا أخيرًا إلى حدها وعندما نشعر نحن البشر بإحساس الطوارئ لإحداث تغيير. هل سيكون الوقت متأخرًا جدًا حينها؟" أخبرتنا أن هذا ليس خيارًا إذا أرادت العيش في العالم الذي تخيلته لنفسها وأن هذا كان مصدر إلهام إضافي لتقديم مقطع فيديو. لم تكن بحاجة إلى البحث بعيدًا عن تركيز مقطع الفيديو الخاص بها "أنا ببساطة أنظر حولي. إندونيسيا بلد جميل به كنوز مخفية كثيرة وبعضها موجود تحت الأرض." على وجه التحديد، جاء إلهامها من رحلة إلى بانغكا بيليتونغ، حيث علمت أن الجزيرة تنتج 90٪ من القصدير في إندونيسيا، أو كما يشار إليه هناك، "معدن الموت"، بسبب ارتفاع معدل الوفيات المرتبط بتعدينه.

كريستاليا إيفلين جديدة نسبيًا في صناعة الأفلام، على الرغم من أن لديها خبرة سابقة في إنشاء مقطع فيديو مدته 5 دقائق لمسابقة دولية لمقاطع الفيديو العلمية حصلت فيها على جائزة تقدير. وشاركت أنه قبل ذلك المشروع، "لم تكن لدي أي معرفة بصناعة الأفلام والتحرير." بصرف النظر عن الاضطرار إلى التعرف على الأنظمة الصناعية، كان التحدي الأكبر بالنسبة لها هو التحرير. "خلال ذلك الوقت، كنت أشاهد الكثير من دروس تحرير الفيديو فقط لفهم ودمج العناصر المثيرة للاهتمام في مقطع الفيديو الخاص بي." تنصح المشاركين المستقبليين في المسابقة بالاستفادة من وقتهم بشكل جيد، مشيرة إلى أن "جدولة وقتك بحيث يكون لديك ما يكفي من الوقت للبحث بشكل كامل، وإنشاء نص مؤثر، والتصوير، والتحرير أمر بالغ الأهمية إذا كنت تريد أن يتفوق المنتج." تهتم كريستاليا إيفلين برؤية مواضيع حول الصحة العقلية وحياة المحيطات والبحر في المسابقات المستقبلية لأنها تعتقد أنه سيكون من المفيد فتح حوار حول هذه المواضيع لتبديد الأحكام المسبقة ولتسليط الضوء على القضايا التي "خارج الأبصار وخارج الذهن". إن" الذهن. وهي تخطط لتوفير معظم أرباحها لتعليمها المستقبلي وتود تخصيص جزء لـ "المساعدة

الأطفال في القرى من خلال التبرع لهم بلوازم مدرسية أو تزويدهم بأشياء تجعل يومهم أفضل قليلاً.

إنها تشارك في العديد من الأنشطة اللامنهجية المدرسية بما في ذلك المناظرات، Bio2m (علم الأحياء الاصطناعي/الهندسة الحيوية)، Riveria (تدريس اللغة الإنجليزية للمدارس المحلية)، 1take (فريق الرقص في مدرستها) و Timbre (نادي المسرح في مدرستها). وشاركت أنها تحب الطعام، وخاصة الكربوهيدرات، "ذات مرة، كنت في اليابان وأكلت 10 أطباق رامين في غضون أسبوع!" كريستاليا إيفلين مستوحاة من صديقاتها، شيري وجيزيلا، اللتين تشكرهما أيضًا على مساعدتها في عملية تحرير الفيديو. "أنا ممتنة جدًا لوجود أصدقاء رائعين ومتعلمين وذكيين مثلي مما يمكنني من إجراء محادثات صادقة ومفتوحة حول مشاكل العالم الحقيقي."